Académie d'AMIENS Baccalauréat ES
Session 2013
Epreuve orale de Sciences économiques et sociales (Enseignement spécifique : coefficient 7)
N° du sujet : 13c7-1-21-1
Durée de la préparation : 30 minutes
Le candidat s’appuiera sur les 2 documents pour répondre à la question principale.
Les questions complémentaires 2 et 3 porteront sur d’autres thèmes du programme
Durée de l'interrogation : 20 minutes
Thème de la question principale : Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?
Question principale (sur 10 points) :
Vous montrerez quels sont les avantages et les limites du libre-échange.
Questions complémentaires (sur 10 points) :
1) Donnez la signification des valeurs en gras dans le document 2. (4 points)
2) Expliquez les différences entre « égalité des droits », « égalité des situations » et « égalité des chances ». (3 points)
3) Comment peut-on analyser les conflits sociaux ? (3 points)

DOCUMENT 1

La baisse des droits de douane [en Inde] a engendré un quasi-doublement des importations de biens pouvant être utilisés comme facteurs de production. Il est d'ailleurs intéressant de noter que les deux tiers de l'augmentation de ces importations sont dus à des produits que l'Inde n'importait pas auparavant, y compris dans des secteurs comme l'équipement ou l'informatique. Ainsi, la baisse des barrières commerciales a non seulement permis à l'Inde de bénéficier d'importations moins coûteuses, mais aussi d'accéder à de nouveaux facteurs de production. D'après les travaux de recherche, ces deux canaux ont amélioré la productivité en Inde. Ils ont aussi permis aux industries indiennes de mettre plus de produits sur le marché, ce qui explique un quart de l'augmentation de la production industrielle dans les années 1990.
La baisse de la pauvreté [en Inde] durant les années 1990 peut être en partie imputée à la libéralisation des échanges qui a favorisé la croissance, fait baisser les prix à la consommation et rendu