Analyse de lire le québec au quotidien

506 mots 3 pages
Comment bien faire la lecture de nos journaux?
Louis Cornellier nous propose son analyse
3 quotidiens importants au Québec. Mais comment savoir lequel nous convient le mieux? Dans son essai Lire le Québec au quotidien, Louis Cornellier nous fait part de son analyse de ceux-ci tout en nous apprenant à devenir un meilleur lecteur de journaux. Avare de journaux mais trop pressé pour avoir le temps de tous les lires? Alors apprenez comment tirer le meilleur d'eux.

Dans son essai , Louis Cornellier nous fait un portrait complet de la presse écrite d'aujourd'hui, au Québec. Il peut être très utile pour un lecteur de journaux débutant car il explique comment faire une lecture éclairée en quatre principes généraux: « l'information et l'opinion ne doivent jamais être confondues parce que l'une et l'autre reposent sur des intentions différentes», « On ne saurait juger tous les textes d'un quotidien à partir des mêmes critères», « Informer et prendre position s'actualisent à travers des genres journalistiques divers» et « les quotidiens sont des outils d'information et de réflexion mais ce sont aussi des entreprises commerciales qui doivent être rentables». Il appui aussi ses propos avec ceux d'experts québécois comme Jacques Guay, Pierre Sormany et Pierre Bourgault. Finalement, il décrit les trois quotidiens principaux du Québec: Le Journal de Montréal (qu'il traite de «fourre tout»), La Presse (qu'il accuse de faire de la propagande) ainsi que Le Devoir (qu'il caractérise de « grand journal»). Pour chacun des ceux-ci, il fait aussi le portrait de ses journalistes.

Je trouve l'essai de m. Cornellier intéressant dans son ensemble car il est très éducatif, mais quelques petits détails m'ont accrochés. Premièrement, au niveau de ses critiques de nos trois quotidiens. Sachant qu'il est journaliste pour Le Devoir et qu'il fait l'éloge seulement de celui-ci est un peu louche. Si cet essai avait été un peu plus objectif je crois qu'il aurait été encore plus intéressant. Il

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