E.S.I Anais B. 2ème année
ANALYSE DE SITUATION UE 4.2 Méthode Q.Q.O.Q.C.P
La relation soignant/soigné

J'ai effectué mon stage de deuxième année, du 07 octobre au 8 novembre 2013, en psychiatrie service extra. Au sein de la structure, la médiation thérapeutique est pratiquée, elle a pour but d'aider les patients à être reconnus en tant que personnes. 18 patients intra et extra hospitalier (intersectoriel) sont en pris en charge. Le but des prises en charge est le plus souvent d'aider contre l'isolement social et le repli sur soi. 10 activités sont proposées aux patients (Sorties, peinture, poterie, psychomotricité, repas thérapeutique, mosaique, sculpture, groupe parole, informatique/journal et dessin/jeux). La situation que je vais vous présenter concerne la relation soignants/soignés lors d'un repas thérapeutique le mercredi 9 octobre 2013. Les personnes présentes sont deux infirmières de la structure, 5 patients et moi-même. A travers l'atelier cuisine, c'est un temps de partage entre les patients et l'équipe soignante qui permet d'instaurer une relation. Cet atelier permet aussi de faire une éducation aux patients face aux actes de la vie quotidienne. Cette situation se déroule dans trois endroits différents. Dans un premier temps c'est au sein de la structure avec l'arrivée des patients, ensuite au centre commercial pour les courses avec les patients et enfin la cuisine thérapeutique du centre de jour pour le repas. Le repas se déroule dans un ordre précis Mme M. et moi-même préparons le dessert. Je lui demande si elle veut m'aider à faire le gâteau. Elle accepte avec un grand sourire mais timidement. On se met autour de la table, j'emmène les ingrédients et les plats pour la préparation. Je donne la recette Mme M. et l'aide éventuellement, ce qui permet de créer un premier lien. Elle suit dans l'ordre les différentes étapes et ne demande aucune aide. Pendant la préparation, je discute avec la patiente, afin de savoir comment elle se