Commentaire de texte philosophique - extrait d' Emile ou de l’éducation (J-J. Rousseau) : " Tout sentiment de peine est inséparable du désir de s'en délivrer [...] l'âme cependant restera paisible, et que l'homme se trouvera bien ordonné." Jean-Jacques Rousseau, dans cet extrait d’Emile ou de l’éducation, traite de nos désirs ainsi que de nos facultés. D’après lui, notre insatisfaction des désirs résulte de la disproportion entre ceux-ci et le pouvoir de nos facultés. En effet, nous ressentons notre faiblesse chaque fois qu’un besoin ou un désir dépasse la puissance de nos facultés propres : celui qui pourrait se suffire à lui-même ne connaîtrait donc jamais sa faiblesse car il ne la ressentirait pas. Il faut dès lors tendre vers une « égalité parfaite » entre la volonté et la puissance des facultés. Néanmoins, sommes-nous réellement capables d’évaluer nos capacités à leur juste valeur ? Par ailleurs, une surévaluation de nos désirs ne constitue-t-elle pas une forme d’énergie motrice qui nous pousse à nous dépasser ?

Afin d’analyser ce texte, il est important de le découper en trois temps : tout d’abord, Jean-Jacques Rousseau constate le caractère négatif du désir, puisque celui-ci présuppose le sentiment de manque. Ensuite, à l’aide d’un raisonnement déductif, il expose les solutions à ne pas employer en expliquant les effets néfastes qui pourraient en découler. Enfin, l’auteur partage la solution à laquelle il a aboutit, à savoir la diminution des « excès des désirs sur les facultés », afin de « mettre en égalité parfaite la puissance et la volonté ». Dans un premier temps, Jean-Jacques Rousseau nous fait remarquer que chaque homme qui éprouve une souffrance souhaite s’en débarrasser, alors qu’il désire profiter des plaisirs qui lui sont offerts. C’est en ce sens qu’il affirme : « » : il évoque donc une loi universelle, sans exception. L’homme semble rechercher l’agréable et se voit rejeter tout ce qui ne lui