Débat d'idées - activités de langue
Suite au débat qui a eu lieu en classe autour du thème de"l'émigration clandestine",rédigez le compte rendu critique de ce débat.
Ce qu'il faut faire:
1.Exprimez le point de vue des partisans et celui des opposants en utilisant le lexique de l'accord et du désaccord et celui de l'émigration.exemple:partisan ,adversaire ,soutenir,rétorquer,juger etc..........
2-Exprimez votre position pa rrapport à ce sujet.Pour cela utilisez certaines des expressions suivantes (les indices d'opinion):à mon avis,à mes yeux , je vois , il me semble ,je pense que etc............
3-Enumérez les arguments des uns et des autres et classez les.Pour cela utilisez:d'abord, ensuite , de plus ,en premier lieu ,en outre ................
1. Identifions l’objectif à atteindre ! Trouver à quelle consigne répondent les paragraphes suivants :
- Il est certain que le réseau Internet modifie profondément notre perception du monde : la distance est abolie, de même que le temps de la communication. On peut cependant remarquer un certain nombre de points faibles et de dangers potentiels. - Loin d’être un moyen de se faciliter la vie comme le suggèrent les arguments publicitaires, le téléphone portable implique une soumission de son propriétaire à la tyrannie de la communication, à tout instant et en tout lieu. - La « pierre », c’est-à-dire l’immobilier, constitue en effet un placement intéressant à plusieurs titres. D’abord, il est relativement sûr, car fondé sur des biens dont la valeur est en constante augmentation. De plus, c’est un placement durable, parce qu’il est gagé sur des biens concrets dans un marché demandeur. a) Etayer ou justifier une thèse b) Réfuter une thèse (préciser thèse soutenue et thèse rejetée) c) Discuter une thèse
2. Classons nos idées ! Classer en trois catégories les phrases suivantes : thèses/arguments/exemples - Mon frère a eu un accident à ce carrefour la semaine