Devoir de CESF DC4

1. Analyser les facteurs pouvant conduire un individu à une situation d’exclusion.

• Livre Que-sais-je :
Voir triptyque sur l’exclusion

• Annexe 1 :
Il y a de nombreux passage tel que les parcours scolaire, le passage de l’école à l’entreprise, les formes de mobilité au cours de la vie active, les processus de sortie de l’activité professionnelle.
Ce sont les formes de la socialisation.
Tous ceux qui n’arrivent pas à entrer dans ses processus vont être disqualifiés socialement et donc dans une certaine manière conduire à l’exclusion.
Le non accès à l’emploi (ou expulsion de l’emploi) et la dissolution des relations sociales (ou non création) conduit à l’exclusion.

• Annexe 2 :
L’exclusion des PH du fait des problèmes pour l’accès à l’emploi, au transport, aux loisirs, à l’égalité…
Les facteurs d’exclusion peuvent être la maladie, la déficience, l’incapacité…

2. Présenter les différentes mesures mises en place par la collectivité pour répondre aux besoins des personnes adultes, atteintes d’un handicap physique ou mental.

2 grandes lois :
• La loi N°75-534 du 30 juin 1975 d’orientation en faveur des PH

Article 1 : « la prévention et le dépistage des handicaps, les soins, l’éducation, la formation et l’orientation professionnelle, l’emploi, la garantie d’un minimum de ressources, l’intégration sociale et l’accès aux sports et aux loisirs du mineur et de l’adulte handicapé physique, sensoriel ou mental constituent un obligation nationale ».

• La loi du 11 février 2005 :
LOI n° 2005-102 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté. Lien social établi entre une personne et l’État qui la rend apte à exercer l’ensemble des droits politiques attachés à cette qualité sous réserve qu’elle ne se trouve pas privée de tout ou partie de cet exercice par une condamnation pénale (privation de droits civiques). Juridiquement, un citoyen français jouit de droits civils et politiques et s’acquitte