Fiche de préparation
Niveau : CM1-CM2
Domaine : musique.
Titre : la flûte enchantée.
Etape n° : 3 Durée : 60 minutes
Compétence : soutenir une écoute prolongée, utiliser des consignes d’écoute.
Repérer des éléments musicaux caractéristiques, les désigner et caractériser leur organisation (succession, simultanéité, ruptures…) en faisant appel à un lexique approprié.
Objectifs généraux : écouter activement un conte musical.
Repérer et identifier les éléments musicaux.
Objectif spécifique : Exploiter un air d’opéra, la flûte enchantée.
Aspect transversal : EAP1, EAL1.
Moyens utilisés : CD, texte de la l’histoire de la flûte enchantée, crayon de couleurs.
Fonctionnement du groupe classe : classe entière
Evaluation : formative
Critères de réussite : Récapituler les éléments du merveilleux.
|PHASES |ACTIVITES DE L’ENSEIGNANT |ACTIVITES DE L’ELEVE |
|DUREE | | |
|MODES DE TRAVAIL | | |
|Mise en situation : |Consigne : je vais vous lire un texte à voix haute. | |
|10 minutes |Activités de l’enseignant : lire le texte | |
|Mode de travail : | | |
|Impositif |Consigne : vous allez énumérer et décrire les |Activités de l’élève :.écouter avec attention la |
|... [continue]
Niveau : CM1-CM2
Domaine : musique.
Titre : la flûte enchantée.
Etape n° : 3 Durée : 60 minutes
Compétence : soutenir une écoute prolongée, utiliser des consignes d’écoute.
Repérer des éléments musicaux caractéristiques, les désigner et caractériser leur organisation (succession, simultanéité, ruptures…) en faisant appel à un lexique approprié.
Objectifs généraux : écouter activement un conte musical.
Repérer et identifier les éléments musicaux.
Objectif spécifique : Exploiter un air d’opéra, la flûte enchantée.
Aspect transversal : EAP1, EAL1.
Moyens utilisés : CD, texte de la l’histoire de la flûte enchantée, crayon de couleurs.
Fonctionnement du groupe classe : classe entière
Evaluation : formative
Critères de réussite : Récapituler les éléments du merveilleux.
|PHASES |ACTIVITES DE L’ENSEIGNANT |ACTIVITES DE L’ELEVE |
|DUREE | | |
|MODES DE TRAVAIL | | |
|Mise en situation : |Consigne : je vais vous lire un texte à voix haute. | |
|10 minutes |Activités de l’enseignant : lire le texte | |
|Mode de travail : | | |
|Impositif |Consigne : vous allez énumérer et décrire les |Activités de l’élève :.écouter avec attention la |
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(2011, 06). Fiche De Préparation Séance Musique La Flute Enchantée. DissertationsGratuites.com. Récupérée 06, 2011, à partir de http://www.dissertationsgratuites.com/dissertations/Fiche-De-Pr%C3%A9paration-S%C3%A9ance-Musique-La/283663.html
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"Fiche De Préparation Séance Musique La Flute Enchantée" DissertationsGratuites.com. 06 2011. 06 2011 <http://www.dissertationsgratuites.com/dissertations/Fiche-De-Pr%C3%A9paration-S%C3%A9ance-Musique-La/283663.html>.
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