Français langue étrangere

6759 mots 28 pages

Universität zu Köln Romanisches Seminar Fachdidaktik Französisch Praktikumsbericht

RAPPORT DU STAGE EN SITUATION AU LYCÉE MONTESSORI DE COLOGNE-BICKENDORF

TD: Analyse du stage en situation, semestre d’hiver 2007/08 Enseignant: Dr. Wolfgang Pütz

Étudiant: Thomas Genton Paul-Schallück-Str. 21 50939 Köln Tel.: 0221/4309/339 Courriel : thomas.genton@uni-koeln.de Coordonnées du lycée Montessori: Gymnasium Montessori Rochusstr. 145 50827 Köln (Bickendorf) Tél.: 0221 / 59 57 23 1 fax: 0221 / 59 57 24 9 courriel: mail@monte-koeln.de

Table des matières :
I. Introduction et présentation de l’école ................................................................................ 1 II. Présentation des classes ..................................................................................................... 3 III. Analyse d’une heure de cours .......................................................................................... 6 1. Schéma du cours............................................................................................................. 6 2. Déroulement du cours .................................................................................................... 7 3. Commentaire .................................................................................................................. 7 IV. Le modèle « Montessori » en FLE ................................................................................... 8 1. a. b. a. 2. Présentation du modèle « Montessori » ..................................................................... 8 L’enfant et l’adolescent ........................................................................................ 8 Le modèle « Montessori » dans les lycées ......................................................... 10 Principes méthodiques et didactiques ................................................................ 11 Analyse d’une heure en classe de

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EMPLOYEURS HEURES SUPPLÉMENTAIRES : ce qui change au 1er octobre 2007 pour les employeurs. SURCROÎT DE TRAVAIL, commandes exceptionnelles, délais restreints pour réagir, à-coups de production… Pour faire face à ces situations, les entreprises peuvent demander à leurs salariés d’exécuter des heures supplémentaires. Pour alléger le coût de ces heures, la loi du 21 août 2007 instaure de nouveaux avantages qui se traduisent, pour l’employeur, par une déduction forfaitaire sur les charges patronales, diminuant ainsi le coût de chaque heure supplémentaire, et, pour le salarié, par une réduction des cotisations salariales (augmentant ainsi le net perçu) et une exonération fiscale. Les heures complémentaires effectuées par les salariés à temps partiel sont également concernées, mais sans incitations financières particulières pour les employeurs. Ces dispositions sont entrées en vigueur le 1er octobre 2007, pour les heures effectuées à compter de cette date.….

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Un grand merci en particulier à Mr Mickaël WALLS, mon maître de stage et Manager Marketing, à Julien MABILE, à Marie VISINE et Julien COURSEAUX, tous les trois assistants Marketing, à Alexandre KOWALSKI, manager Commercial, Marketing et Communication de la division moto. Merci d’avoir pris le temps de m’aider, m’expliquer, m’écouter, me faire découvrir le fonctionnement de ce service et de m’avoir fait confiance. Un mot spécial à Jean Claude OLIVIER, ex Président Directeur Général et nouvellement Président du Directoire, et à Eric De SEYNES, nouveau Président Directeur Général. Deux grands hommes qui sont directement liés à la vie de la moto en France et qui ont beaucoup fait….

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Le mystère du château abandonné Par l’arrivé, d’une nuit d’un promeneur égaré au porte du château j’observais que ce n’était pas la première fois qu’il se perdait, c’était tous les jours. Je trouvais que cette homme la fut étrange c’était comme sil chercher un avenir ailleurs. Le plus mystérieux fut qu’il était vêtu tout en noir, était –il un gothique ou une personne maléfique ! Peut être était il Lancien propriétaire de ce grand bijoux monstrueux, grand comme une montagne et vaporeux comme une mousseline.….

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De « je me levais jusqu’à la ligne 13 j’étais heureux », il répète inlassablement une action suivi de l’anaphore « j’étais heureux ». Outre la valeur d’insistance, cette formule permet de multiplier les raisons de cet état qui pourtant….

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