Notes de cours histoire
Cours 1
À quoi sert l’histoire? (Les fonctions de l’histoire)
-Savoir qui on est (Identité)
-Ne pas commettre les erreurs du passé (Mémoire)
-Cultiver sa mémoire, transmettre le savoir
Utilité : Répondre à une nécessité pratique
-Fonction psychologique de l’histoire
-Nous ne sommes plus capable de discerné la réalité : l’hyperréalité (monde où la réalité et l’imaginaire se confonde)
-Notre identité est entrain de se perdre, notre identité personnelle et collective
Utilité peut aussi être : répondre à une nécessité humaine liée à l’identité
-L’histoire peut nous permettre de découvrir notre identité
-Repéré dans le passé ce qui est encore présent
Cours 2
Préhistoire (histoire de l’homme avant l’écriture)
1. Le Paléolithique supérieur (-35 000 à -10 000) (avant l’écriture jusqu’à l’invention de l’agriculture)
1.1 Géographie et climat
- Ère glacière (la température la plus froide est attente vers -20 000 av. J.-C.)
- Glacier descend jusqu’à la hauteur de la Belgique
-Pas de climat méditerranéen (6 à 11° plus froid qu’aujourd’hui)
Premières migrations (-35 000)
-Homo Sapiens (homme moderne)
-Omo Kibish (1er homo sapiens trouvé en Éthiopie, il y a 2000 ans)
Comment l’humain cherche t-il à exister au paléolithique?
(2 volets à la réponse : Mode de vie, organisation sociale et Rapport avec le réel et les croyances)
-Survivre. (Manger, abri, etc.) (Point de vue matériel)
-Améliorant ses conditions de vie
-Rapport avec le réel et les croyances (dimension identitaire)
-Interprétation des rêves, l’art.¸

[Extrait : Les Babouins du Rocher Blanc]
-Famille matriarcale (statuettes féminines)
-Hiérarchie (bébés occupe le même rang que leur mère)
-Instinct maternel, langage complexe
-Quête de nourriture sur un très vaste territoire
-Liens sociaux entre les animaux (rend 10 ans pour tous les apprendre)
-Tout le monde se suit (groupe = protection)
-Vie communautaire (dimension matérielle)
-Le comportement de l’individu