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La réforme des programmes d’histoire

639 mots 3 pages
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La réforme des programmes d’histoire entrave notre culture sur l’histoire de France

Introduction

La réforme des programmes fait suite à un débat qui a commencé dans les années 1980, certains jugeant le programme un peu trop colonialiste et nationaliste. S’ajoute à cela la mondialisation et s’en suit une réforme avec une ouverture sur le monde.
Rapidement il faut savoir que les programmes sont décidés par le pouvoir politique parfois au plus haut niveau, plus généralement au ministère de l’Education nationale.

I/ Une réforme basée sur l’ouverture sur le monde au détriment de l’histoire de France

A] L’ouverture sur le monde ne fait aucun lien avec l’histoire de France

Certains nouveaux sujets ne font aucun lien avec l’histoire de France...
Exemple : Civilisations indiennes, africaines et chinoises

6ème : Au choix, «la Chine des Hans à son apogée», c'est-à-dire sous le règne de l'empereur Wu (140-87 avant J.-C.), ou «l'Inde classique aux IVe et Ve siècles», au sein de la partie «Regards sur des mondes lointains»

5ème : Au choix, l'empire du Ghana (VIIIe-XIIe siècles), l'empire du Mali (XIIIe-XIVe siècles), l'empire Songhaï (XIIe-XVIe siècles) ou le Monomotapa (XVe-XVIe siècles), au sein de la partie «Regards sur l'Afrique». Cette partie comprend néanmoins l'étude de la naissance et du développement des traites négrières (traites orientales et internes à l'Afrique noire) qui fait un lien rapide avec l’histoire de la France…

B] Le temps consacré à l’ouverture sur le monde empiète sur l’histoire de France

En 6ème le temps consacré à la partie « Regard sur le monde lointain » représente 10 % du temps consacré à l'Histoire de la classe de cinquième.

En 5ème le temps consacré à la partie «Regards sur l'Afrique» représente 10 % du temps consacré à l'Histoire de la classe de cinquième. C’est autant que la partie sur l’occident féodal. Sachant qua le programme de 5ème s’étend de 622 à 1715…

Bien évidemment le temps consacrés à ces

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