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24/09/2012

TD3 : L’effet Pygmalion

Il a lieu principalement dans le système scolaire.

1ere étude sur l’effet pygmalion : Rosenthal et Jacobson en 1968.
Expérience dans une école primaire américaine (1964_1965)
Ils ont été voir des enseignants et leur ont dit que dans leur classe de 30 élèves qu’il y en avait 6 ou 8 qui étaient extrêmement prometteur détecté grâce a des capacités cognitives très évoluées et qu’il fallait s’attendre à une grande progression de leur part. Ils étaient appelés des « démarreurs ».
Alors qu’en réalité ces élèves avaient été pris au hasard. * Ça envoie une vision colorée de ces élèves : si on s’attend à ce qu’ils soient très bons, on va les trouver meilleurs.
Test standardisés effectués (+ objectif qu’un test normal, pour évaluer les compétences moyennes d’élèves). ces élèves ont progressé 10 à 15% de + que les autres. Prophétie réalisatrice.

Selon la méthodologie grec, pygmalion était sculpteur et roi de crete ?
Il cherchera créer la state de la femme idéale et .. la beauté de cette réalisation qu’il fit et en tomba amoureux. Aphrodite donna la vie a cette statut, et pygmalion l’épousa.

Introduction * Quelle part de ce que nous sommes est due aux attentes portées à notre égard par nos parents nos enseignants et nos pairs ? * Il n’est pas possible d’interagir avec les autres sans « attentes » sur la manière dont ils vont se comporter. * Pour s’adapter à son environnement social, chacun d’entre nous a besoin de comprendre et d’évaluer les autres de pouvoir prédire et expliquer leurs comportements. * Ces impressions, croyances, attentes et autres perceptions que nous avons à l’égard d’une personne peuvent orienter nos pensées et nos comportements envers elle, et en retour les pensées et comportements de celle-ci. * Ainsi, nos croyances au sujet des autres peuvent créer leur propre réalité.

Exemple de la « last national bank »
Un matin de 1932, les