Dissertation : le théâtre, texte et représentation
Vous vous demanderez ce qu’apporte la représentation théâtrale par rapport au texte
1) Analyse du sujet : par « représentation théâtrale » on entend « mise en scène », c’est-à-dire ce qui est joué sur scène. « Re-présenter » c’est littéralement présenter une deuxième fois, et étymologiquement c’est l’« action de replacer devant les yeux de quelqu’un ». Représenter une pièce de théâtre peut se faire sur une scène, mais il ne faut pas oublier le cinéma. Donc on peut parler de pièces de théâtre, mais aussi d’adaptations cinématographiques, et aussi d’opéra par exemple.
Que peut apporter la mise en scène par rapport au texte : du sens, de la compréhension, un autre point de vue (celui du metteur en scène), du plaisir, ... Donc c’est l’idée que sans la représentation théâtrale, il manque quelque chose. Le texte ne se suffirait donc pas à lui-même. La plupart des pièces de théâtre sont écrites pour être jouées (indications scéniques).
2) Reformulation du sujet : qu’ajoute la représentation au texte théâtral ? En quoi la mise en scène d’une pièce de théâtre en complète-t-elle la lecture ?  Il s’agit de la problématique.
C’est donc un plan thématique car on doit composer une réponse en plusieurs thèmes à la différence du plan dialectique où l’on demande de peser le pour et le contre. Ici le sujet est déjà tranché, on affirme que la représentation est nécessaire, qu’elle apporte quelque chose d’intéressant, qu’elle complète le texte. Pour un plan dialectique on aurait une question du type : « est-il plus intéressant de lire ou de voir un pièce ? ».
3) Recherche d’idées : en quoi la représentation théâtrale est-elle une valeur ajoutée ?
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Un spectateur actif : le spectateur a l’impression de faire partie de la représentation, d’être un maillon de toute cette mécanique vivante (il peut être interpelé par un acteur, et grâce à sa position de spectateur, il en sait plus sur l’intrigue et sur les personnages que tous les autres