Rapport de stage enseignement secondaire
SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF DANS LE SECOND-DEGRÉ
I. QUELQUES MOTS SUR LE COLLÈGE
II. L’ÉTABLISSEMNT AUJOURD’HUI
A. LES DIFFÉRENTES SECTIONS D’ENSEIGNEMENT
B. COMPOSITION INTERNE ➢ Personnels administratifs, direction et vie scolaire ➢ Le personnel enseignant ➢ Le personnel de service
SECTION 2 : LES ENSEIGNEMENTS OBSERVÉS
I. LE CADRE DE TRAVAIL
A. LE MATÉRIEL MIS À DISPOSITION DES ENSEIGNANTS
B. LE MATÉRIEL MIS À DISPOSITION DES ÉLÈVES
II. LES CONDITIONS D’EXERCICE DU MÉTIER D’ENSEIGNANT AU COLLÈGE GÉRARD PHILIPE
A. LES HORAIRES DE TRAVAIL
B. LES RÈGLES DE DISCIPLINE ➢ Les absences constatées des élèves ➢ Les heures de remédiation
SECTION 3 : ANALYSE DE L’OBSERVÉ : LE MÉTIER D’ENSEIGNANT AU QUOTIDIEN
I. LE CONTEXTE DU MÉTIER D’ENSEIGNANT
II. LES CARACTÉRISTIQUES ET ENJEUX DU MÉTIER D’ENSEIGNANT
A. CONCEPTION ET MISE EN ŒUVRE DE L’ENSEIGNEMENT
B. LA MAITRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE
C. L’ORGANISATION DU TRAVAIL EN CLASSE
D. COMPORTEMENT DE L’ENSEIGNEMENT ADOPTÉ FACE AUX CONFLITS
SECTION 4 : TRAVAUX EFFECTUÉS ET LES APPORTS DU STAGE
I. LES TRAVAUX EFFECTUÉS AVEC LA PROFESSEUR D’ESPAGNOL
II. LA PRATIQUE D’UNE LANGUE VIVANTE ET LE CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES
III. LES DIFFICULTÉS DU MÉTIER OBSERVÉ
A. LES CARACTÉRISTIQUES DU MÉTIER
B. LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXERCER CE MÉTIER
IV. LA PÉDAGOGIE OBSERVÉE QUI SOIT LA MIEUX CONSEILLÉE
A. ORGANISATION DU TRAVAIL EN CLASSE
B. CONCEPTION ET MISE EN ŒUVRE DE L’ENSEIGNEMENT
CONCLUSION
Remerciements
Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, je voudrais remercier tous ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très