Sommaire
Résumé ....................................................................................... p 3
Introduction .................................................................................... p 4
I La création de l'identité par la reconnaissance ............................................. p 6
A Définitions et concepts : l'identité au travail, le besoin de reconnaissance... p 6
B Le processus de création identitaire .............................................................. p 9
C- Typologies des différents types de reconnaissances .................................. p 11
II La situation à Lu Cestas, mise en application des concepts ................................... p 14
A Présentation de l'entreprise et du marché du biscuit en France .................. p 14
B Diagnostic de la situation : enjeux et objectifs à atteindre .......................... p 18
- le process de formation double poste
- l'identité des formateurs et des tuteurs
- la reconnaissance des formateurs et des tuteurs
C Résultats sur le process de formation de la situation actuelle ..................... p 25
D Objectifs de la création d'une identité des formateurs et tuteurs ................ p 27
E Les recommandations et réalisations mises en place .................................. p 28
- Création de l'identité du formateur et du tuteur
- Mise en place d'un système de reconnaissance
III Conclusion sur les résultats obtenus ...................................................................... p 33
IV Bibliographie ......................................................................................................... p 37
V Annexes .................................................................................................................. p 38

Résumé

Le besoin de reconnaissance est un des éléments qui permet la motivation des salariés, contrairement aux théories du Taylorisme et du Fordisme qui avancent le fait que la rémunération est l'unique