Une prise de notes efficace.

➢ Dater les cours systématiquement. ➢ Noter les titres et les sous-titres et souligner. ➢ Retenir l’essentiel du cours, ce qui sera réutilisable ultérieurement.

Quelques abréviations :

➢ intro ( introduction. ➢ concl ( conclusion. ➢ dév ( développement. ➢ ! ( attention important. ➢ intervent° ( intervention. ➢ optisme (optimisme. ➢ homme ( ➢ femme ( ➢ ( ( différent de, contraire à. ➢ ( ( rien. ➢ Ψ ( psychologie. ➢ ( ( il y a, il existe. ➢ ( même.

Les objets d’étude de l’année de seconde.

1) Le roman et la nouvelle réaliste ou naturaliste au XIXe siècle. 2) Le théâtre au XVIIe siècle. 3) L’argumentation au XVIIe siècle et XVIIe siècle. 4) La poésie XIXe siècle et XXe siècle.

Appréhender un texte.
Quelles questions puis-je me poser à la lecture d’un texte ? ➢ Qui est le narrateur de ce texte ? ➢ Quel est le point de vue adopté ? ➢ Quelle est la situation d’énonciation ? ➢ Quelle est la chute ? ➢ Quels sont les indices qui nous font penser à une nouvelle ? ( nombre de personnages, chute du texte, peu de description concernant les personnages) ➢ Comment est crée le suspence dans ce texte ?

Le rythme des phrases, accentué par l’abondance de virgules et de points de suspension. ➢ La caméra est focalisée sur Lucio , le lecteur en oublie le narrateur. ➢ La désignation de Lucio, il est « louche », c’est un « type », il trame quelque chose. ➢ Il y a des ellipses, qui est la victime ? ➢ L’impuissance du narrateur et son mutisme, il n’agit pas et ne dit rien.

Quelle est la forme des paroles rapportées de ce texte ?
Il y a 3 formes de discours : ➢ Style direct « Allez donc au café » ➢ Style indirect » ce n’est rien, il a dit » ➢ Style indirect libre ( pas de verbe, de parole) «