La structure où j’effectue mon stage est un institut médico-éducatif. Il est géré par l’organisme de l’APEI. L’établissement accueille 66 enfants âgés de 3 à 14 ans, il a un fonctionnement en semi-internat. L’établissement est divisé en deux services : le service IME et le service SESSAD. Je travaille dans le service IME. Ce service est composé de différents groupes d’enfants : l’aile des petits, l’aile des grands, le pôle TED-autisme, une section petite enfance et une section polyhandicap. Chaque groupe est composé de 5 à 10 enfants en prenant en compte le développement global et la maturité affective, l’âge et la capacité pour l’enfant à vivre avec d’autres enfants, les bénéfices réciproques que pourront trouver chaque enfant dans le groupe, et une recherche d’adéquation entre le projet individuel de l’enfant et le projet de groupe.
Les enfants sont accompagnés par une équipe pluridisciplinaire composé d’une équipe éducative (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, éducateurs de jeunes enfants, aide médico-psychologique) et d’une équipe médico-psycho-sociale (médecins psychiatre, médecins pédiatre, psychologues, infirmière, assistante sociale, kinésithérapeute, orthophoniste, psychomotricien).L’équipe comporte également des cuisinières, agents de services intérieurs, une enseignante spécialisée, un professeur de sport. Au niveau de la hiérarchie on trouve la directrice de l’établissement, les secrétaires de direction et le chef de service éducatif.
L’équipe éducative est majoritairement composée d’éducateurs spécialisés. La référente du groupe que j’accompagne durant ce stage est éducatrice spécialisée. Les missions des éducateurs spécialisés sont définies dans leur fiche de poste de la manière suivante :
Elabore et propose le projet du groupe ou d’atelier dont il est le référent et gérant (sous l’autorité du chef de service)
Met en œuvre dans son champ d’intervention le projet du groupe ou d’atelier validé par l’équipe de direction
Elabore et rédige la