Vous pouvez créer des fiches qui préciseront :
- les références : auteur ; titre d’œuvre, de chapitre, éventuellement de l’extrait ; date de publication ; chapitre ou scène et acte,
- des informations sur l’auteur (en lien avec le texte si possible),
- le lien que ce texte entretient avec les autres textes de votre liste (lien thématique, esthétique, etc.),
- les problématiques auxquelles il renvoie,
- le courant littéraire et le genre dans lequel il s’inscrit,
- le(s) registre(s) dominant(s),
- la situation du passage dans l’œuvre,
- le sujet principal, la thèse (dans le cas d’un texte argumentatif),
-les personnages (éventuellement les liens qu’ils entretiennent), le lieu, le temps de l’énonciation, l’action, etc.

Lisez et situez le texte. Rien ne doit vous échapper : titre, auteur, ouvrage dont il est extrait et date de publication.
Cherchez :
- les figures de style : allégorie, anaphore, litote, hyperbole…
- les fonctions du texte : un sonnet comporte deux quatrains ( abba/abba) et deux tercets (cdd/cdd), un roman est en prose..
- les champs lexicaux : nature, couleurs, sons, odeurs..
- le ou les temps
- les mots de liaison, les enchaînements d’idées
- les personnages. Qui parle ? De quoi parle-t-on ? A qui s’adresse-t-on ? Quel est le message ? Pour quel motif ?
Sentez-le : ne séparez pas la forme du fond qui sont toujours liés. Autrement dit, l’effet produit. C’est ce dernier que vous devez analyser.
Citez-le : reliez toujours forme et fond dans votre argumentation. Citez le texte régulièrement. Allez toujours du général au particulier.
Dégagez une problématique : présentez tous les enjeux en lien avec le contexte.