Thème : La consommation. ADAM SALMON
Disciplines concernées : SES et Histoire-Géographie
Sujet : L'obsolescence programmée.
Problématique : Comment et pourquoi les entreprises pratiquent-elles l’obsolescence programmée ?
Membres du groupe : Loick Meyer et Adam Salmon

J'ai choisi de réaliser ce TPE avec Loick parce que nous nous entendons très bien et c'est ce qui à d'ailleurs amené une bonne ambiance tout au long de ce TPE.
C'est également les valeurs comme le sérieux et le dynamisme qui nous a réuni. En effet après avoir passé avec succès l'épreuve d'histoire des arts au collège ensemble, nous ne pouvions pas ne pas faire ce TPE ensemble.

Nos visions du sujet et nos propositions n'ont pour la plupart du temps, jamais étaient synchronisés du premier coup. Ce qui nous à permis de réfléchir à chaque chose que l'on a écrit dans ce TPE d'une manière toute particulière. Nous avons pu avancer peu à peu avec la certitude d'être en accord sur tous ce que nous disions, pour que chaque point du TPE soit clair pour nous deux ainsi que pour notre correcteur.

Dans cet exercice, le plus difficile pour nous deux a été de trouver un sujet actuel que l'on trouvait intéressant mais surtout original. C'est pourquoi nous avions évoqué beaucoup de sujets dans une foules de thèmes avant de trouver par hasard sur le web le terme « obsolescence programmée » qui nous a interpellé et que nous avons décidé d'étudié dans ce TPE.
Ce qui nous a décidé à nous lancer dans sur ce sujet, c'est avant tous la foule d'informations joignant les disciplines de SES et d'Histoire que nous avions à disposition.
En effet, nous avons pu faire en sorte que les deux disciplines occupent un espace égal.
Le sujet est également très actuel et sensibilise sur notre manière de consommer.

A aucun moment nous nous sommes partagés le travail, chaque étape de ce TPE a été réalisé à deux de manière à ce qu'il soit soumis à nos deux critiques, pour le que TPE