séance 1 BRISSAC rugby

587 mots 3 pages

Activités supports
Niveau de classe
Date
FICHE LEÇON
EPS
N° de Leçon
Effectif total 23
Rugby
CM2
16/09/14

….1. / 5….
Actifs
28

Dispensés Remarques en lien avec les bilans de la leçon précédente :

Objectifs de la leçon (pour l’élève)
Objectifs de la leçon (pour le stagiaire)
Progresser dans les passes pour progresser vers une cible
Se démarquer
Reconnaître des statuts et des rôles

Apprendre à connaître les élèves
Animer la séance
Approprier notre vocabulaire à celui des élèves

minutage
Explications et consignes
Organisation de la classe
Observations et constats

Prise en main
Présentation,
Règles (ne pas parler quand je parle)
Sécurité : ne pas se bousculer, bien faire ses lacets, être fair-play et ne pas être mauvais joueur
Explication du cycle (multisports pour aller sur le rugby)
Tour de prénoms

5 minutes

Sur le terrain

PCP

Stagiaire

Trop rapide
Règle de sécurité ?
Respect
Faire-play

Evoquer plus longtemps les règles (l’écoute) afin qu’elles soient réalisées.

Mise en train.

Course dans l’espace en se faisant des passes.
Occupation de tout l’espace.
Dire son prénom quand on envoie le ballon. Puis dire le prénom de celui à qui on envoie le ballon.
Au début 2 ballons puis de plus en plus.
Variation des déplacements.
Pause pour boire
15 minutes
Zone assez grande délimitée par des plots

Peu de consignes.
Veiller à ce que tout le monde écoute.
Claire et précise.

Mise en place efficace.

Des ballons lancés trop en hauteur.

Situation 1
-CONSIGNES : -Jeu vers l’avant autorisé, 3 pas possibles.
-5 contre 5
-BUT : Faire des passes pour progresser marquer dans l’embut adverse. (aplatir le ballon au sol) Intercepter le ballon pour les défenseurs
-SECURITE : -Pas de contacts -On ne sort pas de la zone
-CRITERES : -Un but=1 point -Occuper l’espace
-VARIABLES : + : Aller aplatir le ballon en ne faisant que 5 passes - : Nombres de passes illimités

(Aller boire)

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Le but du jeu : lancer, à l’aide de la raquette, la balle dans le but adverse. Le premier joueur qui atteint 11 points a gagné. Chaque joueur effectue cinq services successifs. Un but rapporte deux points. On peut gagner un point lorsque le joueur adverse fait une erreur : toucher la barre transversale, faire sortir la balle de la table, ou toucher la balle avec une partie du corps autre que la raquette ou la main qui tient la raquette.….

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Baby foot officielle
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réglements du soccer condensé
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but de son équipe, un joueur de l’autre équipe se place dans le coin le plus proche de l’endroit où le ballon est sorti et remet le ballon en jeu au pied. Aussi, quand un joueur fait sortir le ballon derrière la ligne de but adverse sans marquer, un joueur de l’autre équipe remet le ballon en jeu au pied, depuis la surface de but. Un but est marqué quand le ballon a entièrement franchi la ligne de but entre les montants des buts et la barre transversale, que ce soit à terre, en l’air ou encore dans les mains du gardien.….

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La rochelle
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ESQUE L’ARBITRAGE VIDEO EST T’ELLE NECESSAIRE AU FOOTBALL ? OUI -la vidéo sera peut être nécessaire au football pour savoir si le ballon est rentré dans le but, car tous les arbitres ne sont pas a chaque fois bien placé pour affirme que le ballon est belle et bien rentré dans le but, ils ont comme soutient les arbitres assistant mais qui eux peuvent être aussi masqué par des joueurs et peuvent pas déterminer si le ballon est rentré dans le but la vidéo permettrai aux arbitres dans le cas où ils auraient un doute d’utiliser la vidéo pour revisionné l’action. J’ai comme exemple un match en 2009 lors de Auxerre-Nice où à la 80 eme minutes le ballon est rentré dans les buts niçois mais l’arbitre était masqué par un joueur et donc n’a pas vu si le ballon était rentré dans le but et n’a pas accorder le but alors que le ballon avait bien franchis la ligne. Heureusement cette erreur n’a pas eu d’incidence pour Auxerre mais il y aura pu en avoir une. La vidéo sera nécessaire au football pour savoir si la faute a été commise en dehors de la surface ou non car pour siffler une faute….

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Il faut faire passer la balle sous l’écran central et la faire entrer dans le but adverse. - Le jeu démarre et s’arrête sur un coup de sifflet de l’arbitre : un coup pour démarrer ou arrêter le jeu, deux coups pour un but et un coup long lorsque le set ou le match est fini. - Le vainqueur est le premier joueur à obtenir 11 points avec une avance de 2 points, jusqu’à un total de 16 points. Après cela, le point suivant est décisif, même si le joueur ne dispose pas d’une avance de 2 points.….

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(Mise en but.)  Première phase : Pas d’alternative tactique possible, si le joueur progressant avec la balle est attrapé par un adversaire, celui-ci doit faire une passe à un joueur étant dans son équipe il ne peut pas aller au sol par exemple. Pas de réversibilité.….

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Chapitre 2 : Déménagement. Est-ce que vous savez à quel point c'est difficile de quitter sa famille, ses amis, son lycée, le village où vous avez grandi, vos habitudes et tout le reste ? Pour aller, en plus habiter dans une ville immense alors que vous veniez d'un tout petit village au fin fond de la campagne ?….

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L’ATTAQUE But : faire parvenir le ballon dans la zone d’attaque pour tenter un tir, le tout sans le perdre. Toute stratégie offensive a pour but de mettre un joueur en situation de tir favorable. Le tir est facile quand il est pris avec de l’avance sur la défense et quand il correspond à une gestuelle et une distance maitrisée.….

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la circulation du ballon pour progresser vers le but sont difficiles et incertaines du fait de la facilité d'interception -La phase de progression du ballon vers le but adverse est longue -la marque est difficile (seulement 2 % des attaques se terminent en but) -La décentration (détachement de son point de vue individuel, causé par l'égocentrisme et par la satisfaction de ses besoins (comme par exemple le besoin de posséder le ballon chez le débutant)) sur le ballon et la prise d'informations visuelles simultanée sur les autres signaux du jeu s'avèrent très difficiles. la logique interne du football impose aux pratiquants de s'opposer et de coopérer dans un cadre réglementaire pour marquer un but ou récupérer le ballon. De cette logique qui constitue l'essence même du football découlent des buts stratégiques fondamentaux: -jouer au football nécessite de communiquer entre partenaires -jouer au football consiste à mettre l'adversaire en crise d'effectif -joueur au football consiste à mettre l'adversaire en crise de temps et d'espace le joueur est une totalité qui agit. Son fonctionnement résulte de l'interaction de trois dimensions, affectives, motrice et cognitive: -la dimension affective regroupe les ressources ou aptitudes du joueur jouant un rôle….

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