Utopie, organisation de la journée
Organisation de la lecture analytique totale
Introduction en deux parties : présentation générale (œuvre, auteur, genre, registres, mvt. litt. …) + présentation du passage (situation dans l’œuvre, bref résumé du passage)
Utopie, Texte 2, Thomas More
Lecture du texte (à voix haute et expressive)
Problématique ou projet de lecture (totalement rédigée) : … vérifier son lien avec le plan et son inscription dans un sujet littéraire
En quoi avons-nous à faire à un texte à caractère idéal du mode de vie Utopien ?
Annonce des idées directrices (plan) =) étoffer les axes en lien avec la problématique !
I Que relète ce mode de vie idéal ?
II Les limites de ce mode de vie ? .I. Première idée directrice : . 1. Une organisation bien orchestrée :
La vie est calme, guidée, structurée, dans tout le 1er paragraphe on nous présente le minutage de la journée, une routine rassurante pour certains
.2. Une liberté individuelle au service de l’Homme :
Tout le long du texte, il y a des évocations au libre arbitre : « libre », « liberté », « librement »
.3. Le développement de l’intellect :
Développement du savoir, aspect didactique tu texte (surtout la fin). Tout est centré sur le développement du savoir de tous.
Transition :
Malgré les avantages perceptibles dans l’organisation d’Utopie et qui permettent à l’Homme d’être totalement épanoui, on perçoit des ambigüités dans ce système
.II. Deuxième idée directrice :
. 1. L’organisation trop orchestrée :
Adjectifs numéraux du 1er paragraphe. Restriction du temps libre. Rigueur très mathématique. Enfermement dans ce système ? Rien n’est laissé au hasard .2. Une société pas si égalitaire que ça :
« on les félicite », « accessibles à tous, mais obligatoires pour certains », « victorieuses »
En poussant les