UN / UNE A/AN
Prérequis du 1er cours:
(Ce qu'il faut savoir avant de commencer le cours)
> Garçon se dit 'boy'
> Fille se dit 'girl'
L'objectif du jour:
> Arriver à dire 'un garçon', 'une fille'.
La solution:
Il faut utiliser l'article A devant un nom commençant par un son 'consonne' et 'AN' devant un nom commençant par un son 'voyelle'.
Exemples:
- door (porte) > a door (une porte)
/d/ est un son consonne

- apple (pomme) > an apple (une pomme)
/a/ est un son voyelle

- kitchen (cuisine) > a kitchen (une cuisine)
/k/ est un son consonne
Exceptions:
1) Devant le son /j/, on utilise A et non AN.
Exemple: a union (ce mot commence bien par le son /j/. Ecoutez-le :
Mais au fait, qu'est-ce que 'le son /j/ ?
C'est le son qu'on retrouve au début de: 'yellow', 'United States'...
ATTENTION ! C'est un symbole phonétique et non la lettre J. On retrouve un son proche en français au début du mot 'Yaourt': le son 'ye'
2) Pour les mots commençant par un 'h', il faut se demander s'il est prononcé (aspiré) ou non:

Si le 'h' est aspiré, le mot commence bien par un son consonne. On utilise donc A: A horrible war.
Si le 'h' n'est pas aspiré, le mot ne commence pas par un son consonne, et donc, on utilise AN: an hour.

En français "un, une" deviennent "des" au pluriel. A(n), lui, n'a pas de forme "pluriel". Devant un nom pluriel indéfini, on n'emploie pas d'article : a dog = un chien; dogs = des chiens.
On parle dans ce cas de l’article zéro (Ø).

Exercice 1 :

1______ umbrella (parapluie)
2______ table (table)
3______ school (école)
4______ yard (cour)
5______ yowl (hurlement)
6______ bed (lit)
7______house (maison)
8______ elephant (éléphant)
9______idiot (idiot)
10 ______history (histoire)

Exercise 2 :

1. John is___________honest boy.
2. He will go to____________university in England.
3. She met__________handsome young man at the party.
4. I have to go now. My train