L’observation

Définition : Action de regarder attentivement des être ou des choses mais sans les analyser, il s’agit de les étudier dans un premier temps. C’est la capacité intellectuelle de saisir à travers ses sens, les détails du monde extérieur. Observer c’est surveiller, contrôler, c’est déjà évaluer observer une attention volontaire.

Pourquoi : Développer un outil de compétence : le raisonnement clinique infirmier pour savoir construire une démarche de soins. Observation et recueil de données cliniques. Utilisation des 5 sens (le goût est encore discuter) afin de mieux soigner la personne dans son intégralité. Elle permet d’analyser différents éléments et de faire des liens pour donner du sens a ce que vit la personne et ce que l’on va faire pour elle en terme de soins et de prise en soin. Il faut aussi prendre en compte le contexte environnemental de la personne soignée afin d’organiser la prise en soin de manière optimale. Enfin c’est un outil fondamental dans le soin auprès des patients en état végétatif ou ayant des troubles du langage.

Questions à se poser :
-Qu’est ce que j’observe ?
-Pourquoi j’observe ?
-Comment j’observe ?
-Quand j’observe ?
-Que dois-je retenir ?
-Que dois-je transmettre ?
-Règle des 3 passoires de Socrate :
Est-ce vrai ?
Est-ce bien ?
Est-ce utile ?

L’observation à travers les 5 sens :
La vue : les images captées par l’œil sont transmises par les voies optiques au cerveau.
L’odorat : permet de sentir et par l’odeur constater si quelque chose ne va pas.
Le toucher : informations sur l’environnement qui sont perçues par le contact cutané direct.
L’ouïe : sens qui permet de percevoir les sons.
(Le goût)

Analyse d’une scène visuelle :
La scène se passe dans un hôpital dans les couloirs, on voit deux jeunes femmes habillées en infirmières sur la droite et deux infirmiers déguisés en clown sur la gauche, une infirmière et un infirmier se battent en tirant chacun de leurs coté sur une pochette bleu, les deux autres observe de par