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animaux Bestiaire médiéval fantastique Le bestiaire de la BNF présente 10 animaux Le bestiaire médiéval Les animaux sont classés par ordre alphabétique (en anglais). Le cheval au Moyen Age Le cheval médiéval Le loup au Moyen Age c) Les arts 160 oeuvres datant du Moyen Age Art au Moyen Age Création de tentures murales inspirées du Moyen Age La céramique médiévale Le Théâtre médiéval (textes en ligne) Les forgerons et les taillandiers Les métiers Poterie : le four médiéval

consommateurs   Engouement pour les loisirs interac6fs  Innova6ons technologiques nécessitant de lourds inves6ssements  Interna6onalisa6on  Proposer de nouveaux services (Interface Mii sur la Wii, Jeux en réseau sur la Xbox  360 et la PS3)  Posi6on concurren6elle Nintendo  •  •  •  Segment le plus important du marché : consoles de salon  Succès de la Wii  50% de ce segment au niveau mondial  Réussite due au nouveau concept de jeu en société et de faire du sport    Clientèle ciblée élargie    Posi6on dominante sur ce segment du marché 

notamment la diminution des tâches d’ordre physique, avec l’utilisation croissante de machines, ou encore la réduction du temps de travail. Cela permet une augmentation du temps libre et la multiplication de loisirs nécessaires à notre bien-être, tels que les sciences, les arts ou encore le sport. Ainsi, le progrès technique contribue grandement à améliorer nos conditions de vie. Néanmoins, le bonheur ne se résume pas qu’au bien-être matériel et à la satisfaction des désirs. De plus, il semble que

de Saint-Simon " quelques idées soumises à l'assemblée générale de l'instruction primaire ". 1818 1819 D. Bailly " guide d'éducation mutuelle Bibliothèque protestante du pasteur ". Oberlin au Ban de la Roche. Le conservatoire National des Arts et Métiers ouvre des cours publics de science appliquée aux techniques. Création de comités cantonaux pour l'enseignement primaire. Baccalauréat pour les facultés. Décret sur CC et les E.P.S. Intégration des " écoles maternelles " à l'enseignement

Sport 1 Sport Le sport est un ensemble d'exercices, le plus souvent physiques, se pratiquant sous forme de jeux individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des compétitions. Le sport est un phénomène quasi universel dans le temps et dans l'espace humain. La Grèce antique, la Rome antique, Byzance, l'Occident médiéval puis moderne, mais aussi l'Amérique précolombienne ou l'Asie, sont tous marqués par l'importance du sport. Certaines périodes sont surtout marquées par des interdits. 400 mètres

Le mouvement moderne Page 9 et 10 : Annexes Le style Art-déco L’art-déco est un mouvement apparu au cours des années 1910 qui s’est épanouie dans les années 1920 pour disparaître à partir de 1930. Ce style à beaucoup était prisé pour les arts décoratifs, l’architecture, le design, la mode, les costumes, mais aussi sous toutes les formes d’arts plastiques. Ce style a eu une diffusion mondiale, il a touché principalement la France, la Belgique ainsi que tous les pays anglo-saxon tel que le

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DIPLÔME FEDERAL D’ANIMATEUR Option « Animation et loisirs » DIPLÔME FEDERAL D’ANIMATEUR Option « Animation auprès des personnes atteintes d’une déficience sévère» DIPLÔME FEDERAL D’INITIATEUR SORT ADAPTE Option « activités motrices » OBJECTIFS Ces diplômes sont destinées aux professionnels mettant en œuvre ponctuellement des A.P.S. dans le prolongement de leur pratique éducative ou thérapeutique. PUBLIC Animer et évaluer des cycles d’A.P.S. dans le cadre du projet o Professionnels

France et remontent à la tradition du mécénat royal sous l’Ancien Régime. Dès 1664 apparaissait la plus ancienne des institutions ayant vocation à intervenir en la matière, la Surintendance générale des Bâtiments du Roi, des Arts et des Manufactures, créée et dirigée par Colbert. L’objet de cette institution était d’accorder le patronage de la monarchie aux différents secteurs de la création artistique et d’imposer une certaine centralisation en contribuant à fixer les normes

 PRATIQUE : Mise en place de séances Arts Plastiques Contexte A la rentrée 2008, j’ai été embauchée au sein de l’association Courteline pour développer l’animation locale sur un accueil périscolaire matins et soirs. Lors de la réunion globale de pré-rentrée, le responsable des AEMS (Accueils Educatifs Matins et Soirs) m’informa de ma mission. Cette dernière était de répondre aux attentes du public : enfants d’école primaire de 6 à 11ans sur le plan socioculturel