Caméra sans fil

MISE EN SITUATION LES ALARMES Pour être alerté en cas d’intrusion dans son logement, le particulier dispose de plus en plus de systèmes d'alarme sans fil, faciles à installer et à utiliser. Ces systèmes sont dotés de capteurs, de sirènes et d’un transmetteur téléphonique filaire ou GSM. En cas d'intrusion, ces systèmes déclenchent une alarme, et appellent des numéros préprogrammés. Cependant, le propriétaire ou la société de surveillance ne peuvent faire appel aux services de secours car d ’après

DELINDE Sommaire Introduction 4 CHAPITRE 1 5 1.1 Généralités 5 1.1.2 Encodeur vidéo 5 1.1.3 Caméra réseau 6 1.1.4 Logiciel de gestion vidéo 7 1.2 Avantages 8 1.3 Les différentes solutions 10 1.3.1 Système de surveillance analogique avec enregistreurs numériques réseau 10 1.3.2 Système de vidéo sur IP avec serveurs vidéo 10 1.3.3 Système de vidéo sur IP avec caméras réseau 11 1.4 Compression vidéo 12 CHAPITRE 2 13 2.1 Ethernet 13 2.2 Switch 14 2.3 Alimentation par

TP2 « TCP-IP » PROBLEMATIQUE Installer une caméra IP et la rendre accessible à une tablette dans un réseau local (LAN). CONDITIONS DE DEROULEMENT DE L’ACTIVITE Phases de travail A) Mise en situation B) Etude de la problématique C) Synthèse Objectifs Activités Situé l’activité dans le projet. Lire la mise en situation. Installer une caméra IP et la rendre accessible sur un réseau local (LAN). Connecter un PC, une caméra IP et une tablette à un réseau local (IP statique)

vidéosurveillance sur IP avec administration distante. Bienvenue dans le guide technique Axis de la vidéo sur IP Le passage aux systèmes vidéo ouverts, conjugué aux avantages de la mise en réseau, de l’imagerie numérique et de l’intelligence des caméras, constitue un moyen de vidéosurveillance et de contrôle distant plus efficace que jamais. La vidéo sur IP offre non seulement toutes les possibilités de la vidéo analogique, mais aussi un ensemble de fonctions et d’options nouvelles que seules

Accessoires Fonctionnalités de la HERO3 Écran d’état LCD de la caméra Diagramme de l’interface utilisateur de la caméra Mise à jour du logiciel Principes de base Modes de la caméra Réglages de la caméra Effacement Configurations des prises de vues Configuration Commandes sans fil Rangement / cartes SD Spécifications du système Transfert de fichiers Lecture Durée de fonctionnement de la batterie Messages d’avertissement importants Assemblage de la caméra Assistance clientèle 4 5 6 8 9 10 11 13 20 30 32 40 49

cohérente ou d’expression artistique, une caméra HDV ( caméra professionnelle) ayant deux format : le format DV et HDV, le trepier servant à soutenir la caméra, le sabot sert à la liaison entre le trepier et la caméra, le micro avec fil et sans fil, l’émetteur émet le signal traiter après la régie, le récepteur, les cassettes vidéos, DVD+R. A part la régie télé et la grande régie de montage, nous avons aussi le plateau et là il y a présence des projecteurs, caméra, micro, d’un moniteur autrement appelé

Supports de fixation + Accessoires 5 Fonctionnalités de la HERO3 6 Écran d’état LCD de la caméra 8 Diagramme de l’interface utilisateur de la caméra 9 Mise à jour du logiciel 10 Principes de base 11 Modes de la caméra 13 Réglages de la caméra 20 Effacement 30 Configurations des prises de vues 32 Configuration 40 Commandes sans fil 49 Rangement / cartes SD 51 Spécifications du système 52 Transfert de fichiers 53

problématique Recharge……………………...29 * Etude de la batterie du Moway………………………………………….29 * Solution par le principe d’induction………………………………..…33 ETUDE DU SYSTEME EXISTANT * PRESENTATION DU MOWAY : * Introduction Le robot Moway est une caméra mobile qui doit pouvoir se déplacer dans un logement en évitant de tomber dans les escaliers et en évitant de percuter les obstacles se trouvant sur son passage. L e robot Moway est équipé de plusieurs capteurs, ce qui lui permet de s’adapter à différents

à la souffrance liée au besoin de la petite fille, Sarah, d'aller rechercher son frère. Au début de l'extrait, il y a des gros plans sur les visages des fillettes, qui expriment ainsi leur émotion et des plans moyen où l'on peut voir les petites filles qui se parlent. On entend des toussotements et quelques bruits « derrière », pour montrer que d'autres enfants sont présents et peuvent être malades. Au milieu de l'extrait, un plan qui est filmé en contre-plongé, nous montre un bâtiment avec deux

faire une analyse critique de son texte : « Interactions en classe et réussite scolaire. Une analyse des différences filles-garçons », sur base d’éléments vus lors de notre séminaire de pratiques et méthodes en science sociale afin de relever les démarches qui font de son travail une œuvre scientifique. Dans son texte, il relève une idée largement répandue qui est que si les filles réussissent mieux que les garçons c’est parce qu’elles choisissent les filières les plus faciles1, ce qui expliquerait