Élément

contraintes de fabrication, il ne peut vendre que 40 machine/mois ( mac 1 e 2 confondu) Objectif : combien chaque mois, Michel doit-il vendre pour rendre sa commission maximale ? et quelle sera l montant de cette commission ? nous retrouvons bien ici les éléments d’une optimisation sous contraintes : * 2 inconnues : nombre de mac 1 vendu et nombre de mac 2 vendu * Une fonction à optimiser : montant de la commission * Des contraintes : de visites, de productionle nombre de mac 1 et 2 est positif

certains professeurs intègre des documents inutiles dans la note de synthèse. Ces cas sont rares, mais lorsqu’ils arrivent, il faut écarter les dits documents de la note de synthèse. Pour chaque paragraphe, il faut chercher les éléments essentiels, mais aussi les éléments secondaires et les idées principales. Chaque méthode peut être différente. L’une d’elle consiste à établir un tableau. Il faut faire attention car tous les documents doivent être cités. Une fois ce travail terminé, il vient le

(When? where? Who? What? Why?). – But du support (inform, criticize, denounce, prove, show…). – Soulevez la question de la thématique et des faits de sociétés du support, du style de l’auteur/artiste/journaliste. – Élargissez le débat : apportez des éléments d’informations, émettez des hypothèses, donnez votre/vos opinions(s) sur le thème, éventuellement en prenant appui sur votre propre expérience. Aisance face à l’examinateur Vos prestations orales seront jugées selon les critères suivants : – Le contenu

toutes les causes qui ont conduit à la situation étudiée afin de comprendre ce qui a engendré cette situation difficile. Pour construire ce schéma, on va prendre en considération le fait, on va recenser toutes les actions Chaque lien entre les éléments répond à la question pourquoi ? Le diagramme ISHIKAWA ou CAUSE-EFFET ou ARETE DE POISSON Ce schéma permet de visualiser l’ensemble des causes qui engendrent la situation. Afin de pouvoir, par la suite, les analyser plus aisément, elles vont

dans l’horizon lointain, Et songe que l’Espace est sans borne, sans borne, Et que le temps n’aura jamais ... jamais de fin. Jules Laforgue (1860-1887), Derniers vers, 1890 1. Cavale : jument de race (poétique) Questions 1. Quels sont les éléments composant le paysage ? Quel type de mots débute trois des quatre vers du premier quatrain ? Pourquoi ? Deux vers proposent une impression d ’ensemble : lesquels ? sont-ils à une place particulière ? (4 points) 2. Repérez quelques procédés de répétitions

: solutions originales, aménagements modulaires, créativité décorative, tout en offrant une excellente fiabilité. ------------------------------------------------- Connaissance des toitures terrasses : composants des toitures terrasses Les éléments composant une toiture terrasse peuvent différer selon les cas. Cependant, en règle générale, on distingue en partant du support porteur vers l’extérieur (voir schéma) : L’élément porteur: de divers types, en maçonnerie, en bois, en acier…C’est

ou non, formation continue), les différents métiers envisageables après le bac - Choix du métier : description des principales activités et qualités requises - - Présentation des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel) avec les éléments suivants, si possible : o Nom des entreprises, lieu date et durée de la PFMP ; o Les principales activités de l’entreprise o Ce que vous avez apprécié faire, o Ce que l’entreprise vous a apporté, o Ce que vous avez préféré o Ce qui

l’origine de l’univers donc les atomes étaient présents lors de la naissance de l’univers. 7) La phrase « l’univers est une soupe d’énergie pure » signifie : que la lumière se transforme continuellement en lumière et la lumière en matière. 8) Les éléments qui composent l’univers sont : -des étoiles -des galaxies

sujet – compréhension du sujet - Déterminer la problématique - Déterminer le ou les thèmes à explorer - en partant des mots composant le sujet - en prenant un champ d’observation large pour ne rien oublier - Dresser une liste sommaire des éléments du cours concernés par le sujet. - Détailler le contenu des rubriques correspondant directement aux points à traiter / !\ Il est important de prendre son temps. II - Construction du plan - Grouper les idées en fonction de ce qui les rapprochent

l’organisation partenaire et de la communauté • Participation des groupes, individus en lien avec la réalisation de votre mandat • Problèmes rencontrés et solutions apportées • Points et moments forts de l’expérience • Eléments à améliorer 5. Accueil au Québec : • Encadrement pré-départ et formation • Pertinence de l’information et des formations données par Alternatives • Recommandations 6. Suivi en cours de séjour outremer • Suivi