Gradation

GRADATIONGRADATIONLA GRADATION : généralitésDEFINITION :Opération conduisant à l’obtention d’éléments de patronnage ou IB (Image de Base) dans des tailles supérieures ou inférieures au patron de base.C’est un tracé à lignes multiples, fines, nettes qui demande précision et soin.Les mesures utilisées pour agrandir ou diminuer les différentes tailles correspondent à la différence des mesures entre les tailles.L’ensemble de la gradation s’appelle :Souche de gradationCliché de gradation PRINCIPES DE GRADATION :La

(oxymore) 12. Sans toi, le soleil deviendra froid (oxymore) 13. Ceux-ci en rient, ceux-là en pleurent (antithèse) 14. Elle posait mille questions à ma mère (hyperbole) 15. J’ai six ans, l’année prochaine j’en aurai sept et puis huit, neuf et dix (gradation) 16. Dans ma boite à merveilles il y avait des clous, des boules de verre, des anneaux de cuivre, un minuscule cadenas sans clef, des encriers vides,…. (énumération) 17. Le bruit de ses narines me rappela le son de la trompette de Ramadan (comparaison)

le récit semble destiné, tel une parabole, à tous, y compris les plus simples, les moins instruits. I. 3) La composition du récit est musicale. Hugo est un aède qui raconte une fuite sans cesse renouvelée. C'est un poème construit selon une gradation. → Tel un conte populaire, le récit est répétitif notamment par sa structure : Caïn fuit l'œil de Dieu, croit s'en dérober pour constater chaque fois qu'il est toujours là. Chaque épisode se clôt sur une chute, avant un recommencement. → Vers

déjà[...]la moins abîmée. » l.3 à 10. Tout d'abord , Maupassant décrit la tenue de Duroy pour montrer que celui-ci est peu sûr de lui. Nous pouvons le repérer a la ligne 1 « Il était un peu gêné, intimidé, mal â l'aise. » l'auteur utilise une gradation pour montrer qu'il y a une intensité . Il utilise ensuite un verbe de sentiment. « L'ensemble de sa toilette l'inquiétait. » Mais aussi grâce à une énumération que l'on peut remarquer de la ligne 3 à la ligne 10. « Il la sentait déféctueuse en

cette répétition porte sur un mot entête de phrase, on l’appelle une anaphore. Le parallélisme c’est la construction à l'identique de phrases, de propositions. L'accumulation c’est l’accumulation de termes synonymes, dans le cadre d’une gradation. Elle permet d'énoncer une idée avec force. 3 - La mise en relief L'utilisation d'un présentatif « voici... » ; « voilà » « c'est...qui ». Ex: C’est la liberté, et rien d’ autre, qui m’importe le plus. L'hyperbole Argumentateur exagère

baguettes » ; « chant national » ; « éclat assourdissant ». De plus, il emploie la figure de style de gradation qui augmente l’intensité du chant national : « enflaient » ; « de plus en plus ». Même la campagne s’éveille à l’entente de ce chant : « endormie » ; « s’éveilla en sursaut » ; « frissonna » ; « retentit ». Dans cette suite de citations, il y a une réelle évolution croissante, une gradation qui amplifie la force, la puissance des insurgés. Ce passage est très riche en procédés de mise en

« Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. »l.1 =hyperbole, « si » = adverbe intensif → intensité de la beauté de la scène - rime ; « si bien ordonné que les deux armées »l.1-2 →perfection esthétique. - la gradation d'instruments de musique du plus aigu au plus grave ; « Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons »l.2, mêle l'ouïe, harmonieuse, avec la vue de l'armée dans une symbiose parfaite → sensation visuelle et auditive ; selon

pas ceux que nous admirons. » L’accumulation Succession de plusieurs termes ayant la même fonction dans la phrase, avec ou sans effet de gradation. Ex : « Quand on m’aura jeté, vieux flacon désolé, décrépi, poudreux, sale, abject, visqueux, fêlé. » La gradation Succession de termes de plus en plus forts (gradation ascendante) ou de moins en moins forts (gradation descendante). Ex : « je me meurs, je suis mort, je suis enterré » L’hyperbole Procédé d’exagération, qui vise à produire un effet d’amplification

qu 'elles amplifient, atténuent ou renversent le sens 1) Les figures d'amplification L'hyperbole : exagération délibérée dans choix des mots La gradation : énumération des termes du plus faible au plus fort (gradation ascendante ) ou inverse (gradation descendante). L'accumulation : longue énumération de terme, souvent gradation. 2) Les figures d'atténuation L'euphémisme : recourt a une formule qui adoucit une réalité trop pénible La Litote : « Dire le moins pour en exprimer

relief une idée au moyen d’une expression exagérée. Exemple : Je meurs de soif ; un vent à décorner les bœufs. Accumulation : Enumération plus ou moins longue des thermes : Exemple : Adieu, veau, vache, cochon, couvée (La Fontaine) Gradation : C’est une énumération de termes organisée de façon croissante ou décroissante. Exemple : Va, cours, vole, et nous venge ! (corneille) ; Je me meurs, Je suis mort, je suis enterré (Molière) Euphémisme : Elle consiste