Module 5 D Aide Soignante Refus De Soin

de plus en plus âgées, polypathologiques et donc dépendantes. Les résidents y cumulent en moyenne 7 maladies diagnostiquées. Par conséquent, il est nécessaire de disposer au sein de ces structures de professionnels de plus en plus compétents dans le soin du grand âge et le maintien de l’autonomie. Le Plan solidarité grand âge, la réforme des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes et la mobilisation des acteurs professionnels ont permis d’améliorer considérablement la qualité

L'Association Départementale des Pupilles de l'enseignement public est créée par des universitaires, des enseignants et des amis de l’école publique sous le nom de « L’œuvre des pupilles de l’enseignement public ». Leurs missions étaient de venir en aide moralement et matériellement aux orphelins et victimes de guerre, puis par la suite aux enfants de mutilés et réformés, ayant déjà fréquentés l’école. C’est une œuvre de secours et d’assistance mais aussi d’éducation, grâce à la solidarité. Rapidement

pour leurs enseignements et nos échanges dans le cadre du Service Universitaire de la Formation Continue. • Marie-Agnès PECHOUX et Odile AGI ER, documentalistes, pour leur écoute, leur intérêt et leur disponibilité. • Florine pour son aide à la mise en page. • René pour ses relectures assidues. • Les collègues de travail et les amis soucieux que ce travail aboutisse. • Laure-Anne, Cyrielle, Jeannine et autres proches ... pour avoir supporté mon manque d'attention durant

LIMINAIRE ............................................................................................................................... 3 GLOSSAIRE D’ACCOMPAGNEMENT POUR FACILITER LA LECTURE .............................................................. 5 SAGA DES ETATS MODIFIES DE CONSCIENCE ............................................................. 8 DANS LES MANUELS D’HYPNOSE .................................................................................................................... 8

Introduction……………………………………………………………………………page 1 2- Situations d’appels et questionnement initial………………………………………….page 2 3- Implication, enjeux professionnels et interaction avec les acteurs concernés…………page 4 4- Question de départ……………………………………………………………………..page 5 5- Cadres conceptuel, théorique et législatif 5.1- Concept de polyhandicap 5.1.1- Définition du polyhandicap……………………………………………page 6 5.1.2- Principaux troubles et déficiences des personnes polyhandicapées…...page 7 5.1.3- Les besoins des personnes polyhandicapées

RETRAITE DE MAULEVRIER Marie-Andrée PITON Marie-Andrée PITON - Mémoire de l’Ecole Nationale de la Santé Publique - 2006 Remerciements Je tiens à remercier l’ensemble des personnes qui ont accepté de répondre à mes sollicitations, et qui, par leur aide, ont contribué à réaliser ce travail, et plus particulièrement Madame Marie-Hélène SOULARD, directrice de la Maison de Retraite de MAULEVRIER, pour sa disponibilité, ses conseils et son soutien, ainsi que l’ensemble du personnel de la maison de retraite

côté du soignant que du soigné. Il en ressort que la prise en charge d’un patient diabétique musulman, en prenant en compte une approche culturelle et spirituelle améliore l’observance au traitement et augmente la qualité des soins. Cela permet au patient d’avoir un choix éclairé sur les soins qui lui sont proposés. Il apparaît aussi que l’infirmière clinicienne en diabétologie est celle qui accompagne le patient et son entourage dans les autosoins thérapeutiques. Elle est celle qui aide le patient

Les métiers nté la sa de u social et d en région Centre 2013 Les métiers de la santé Aide soignant-e Ambulancier-ière Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions ONISEP CENTRE 55 rue Notre Dame de Recouvrance BP 40609 45016 Orléans Cedex 1 Tél. : 02 38 42 16 42 Courriel : droorleans@onisep.fr Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice déléguée : Sylvie Hauchecorne

BOUBON-RIBES : Infirmière libérale, Bagnols-sur-Cèze C. BUSSY : Cadre infirmier hygiéniste, Villejuif Y. CLAUDEL : Médecin généraliste, Bort-les-Orgues PE. LAURÈS : Journaliste et usager, Cap-d’Agde JJ. LE BRAS : Cadre kinésithérapeute, Nice P. MACREZ : Aide-soignant, Paris M. RAINFRAY : Gériatre, Pessac D. STRUBEL : Gériatre, Nîmes A. TANGUY : Chirurgien orthopédique, Clermont-Ferrand F. TRUCHETET : Dermatologue, Thionville I. ULRICH : Pharmacienne, ClamartPRÉVENTION ET TRAITEMENT DES ESCARRES DE L’ADULTE

préparation du concours infirmier, j’ai pu faire un stage d’observation en clinique (ambu, bloc, chirurgie) Pourquoi vouloir devenir infirmier ? Quelles sont vos motivations ? * C’est un métier enrichissant. En tant qu’infirmier, on doit prendre soin du patient c’est-à-dire soulager sa douleur, contribuer à préserver, restaurer sa santé, lui apporter un soutien psychologique ainsi qu’à son entourage. Je trouve ce métier passionnant, il ne laisse pas de temps pour la routine. On doit faire vite