Texte Argumentatif La Drogue

Norvège-Finlande-Kaboul-Yougoslavie-Asie-Chine-Japon- et ailleurs. Il écrit comme si il photographiait. L’usage du monde 1963 Chronique Japonaise 1975 Journal d’Aron et d’autres lieux 1990. Genre littéraire : récit de voyage Type de texte : descriptif,argumentatif Tonalité : dramatique, l’acérique( pas très joyeux ,dire avec tristesse , une tristesse banal.) Problématique d’engagement dans la prise de risque du voyage ,perte des repères habituelles : Axe 1 :Un dialogue réel ou fictif avec son

Séquence 1: S’inscrire dans un débat : convaincre ou persuader. Activité : Compréhension de l’écrit Support : Faut-il dire la vérité au malade ? P 80 Contenu de l’apprentissage : Le plan d’un texte argumentatif. Durée ≈2 h Objectifs : A la fin de la séance l’élève sera capable de : Planifier un texte argumentatif. Identifier le lexique de l’accord et du désaccord. Employer les connecteurs reliant les phrases et les paragraphes. Déroulement de la leçon Etapes Consignes données par le professeur Activités

La thèse, les arguments et les fondements 1. Dans un texte argumentatif, la thèse est une opinion dont l'auteur vise principalement à démontrer la véracité et la crédibilité à l'aide de différents arguments. 2. Un argument est une précision de la thèse, une preuve que celle-ci est valable. L'auteur fait usage d'arguments afin de démontrer que sa position personnelle adoptée par rapport à un sujet donné tient la route. • La thèse • Les arguments • Le fondement des arguments • Les pièges de

L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction… Une problématique

moyen 3. Les compétences globales du cycle moyen et du 3 ème palier 4. Les compétences terminales / leurs composantes et objectifs d’apprentissage 5. L’approche par compétences 6. L’organisation de l’enseignement-apprentissage en projets 7. Le texte argumentatif 8. Les situations d'apprentissage 8.1 Les caractéristiques d’une situation d’apprentissage ? 8.2 Les exemples de situation d’apprentissage 9. L’évaluation 10. Les thèmes et supports II. Présentation du manuel III. Structure de la séquence

quotidienne. Rédigez un texte argumentatif où vous essayez de convaincre vos camarades de l’intérêt de la lecture. Vous pouvez vous inspirer de cet article . Sujet 6 Certaines personnes pensent que le voyage est un moyen de découverte et d’évasion. Partagez-vous cette opinion? Essayez de défendre votre point de vue à l’aide d’une argumentation pertinente. Exercices d’entrainement Présente des arguments contre les avis suivants en rédigeant un texte de 4 à 5 lignes pour chaque

de s’occuper d’elle le mieux qu’il peut, en utilisant ses relations. Ainsi, le Mahoute, diabétique et héroïnomane, vient-il lui faire sa piqûre. Nous analyserons l’humour noir de la situation avant de nous intéresser aux arguments de Momo contre la drogue et à son attaque, beaucoup plus inattendue, contre le bonheur. I/ UNE SCÈNE D’HUMOUR NOIR a). La situation est des plus incongrues : ce n’et pas une infirmière mais un toxicomane qui vient régulièrement faire sa piqûre à Madame Rose, et il se

TEXTES ARGUMENTATIFS I. LA SITUATION ARGUMENTATIVE Un texte argumentatif de forme orale ou écrite découle toujours d’une situation argumentative qui s’inscrit dans un contexte socioculturel donné. Une situation est dite argumentative lorsqu’une personne prend position sur un sujet et qu’elle élabore une démarche méthodique pour convaincre d’autres personnes du bien-fondé ou de la validité de sa position et les amener à l’adopter. 1. LE SUJET ET LES ASPECTS DU SUJET Un texte argumentatif traite

L'argumentation est une activité linguistique [vs] l'argumentation est une activité de pensée Question 2 : langue / discours. La langue est argumentative [vs] toute parole est nécessairement argumentative [vs] Certains discours seulement sont argumentatifs. Question 3 : monologue / dialogue. L'étude de l'argumentation prend fondamentalement pour objet : le discours monologique [vs] la situation dialogique Question 4 : L’étude de l’argumentation est non normative [vs] normative Question 5 : consensus

 Compétence Comprendre la visée argumentative d’une réponse, rédiger un texte argumenté pour informer et convaincre un public déterminé. A. Introduction : défendre son point de vue Lis attentivement ce document Chaque année, l’Iran figure parmi les premiers pays-bourreaux du monde. Le système juridique de l’Iran se base sur les principes islamiques. L’Iran prévoit la peine de mort pour l’homicide, le vol à main armée, le viol, le blasphème, l’apostasie, la conspiration contre