Le dossier présenté au cours des pages suivantes est réalisé dans le cadre de la formation d'éducateur spécialisé. Il est relatif au domaine de compétence 4 seconde partie
« travail en partenariat et en réseau ».
Ce domaine de compétence interroge sur la place et le rôle du partenariat au sein de l'institution ainsi que le positionnement de l'éducateur spécialisé dans ce travail.

Le terme de « partenariat » est souvent employé dans les institutions spécialisées. Il prend, bien des fois, plusieurs tournures et plusieurs sens. À « partenariat » se mêle l'idée de « réseau ». Il n'est pas toujours facile de différencier ces deux termes. Au fil de ce dossier, je tâcherai de les définir puis de les mettre en lien avec ce que j’ai pu observer durant ma période de stage.
J’ai eu la chance de réaliser mon stage de deuxième année au sein de l’unité de jour de l'Institut Mutualiste Montsouris. Dans un premier temps, je décrirai cette structure, son fonctionnement et son financement ainsi que ses différents partenaires. Dans une seconde partie, j'exposerai le projet de séjour thérapeutique mis en place avec l'association de voile
Les Glénans. Ce projet me permettra de développer la notion de « partenariat ponctuel » que j’ai pu observer entre cette association et l’Institut Mutualiste Montsouris. Enfin, dans une troisième partie, je ferai le bilan de ce partenariat qui n’a pas pu aboutir. Nous analyserons les difficultés et j’évoquerai ma vision du travail en partenariat.

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1ère partie : Présentation des acteurs et du territoire d’intervention.
I/ Présentation de l'Institut Mutualiste Montsouris.
Dans le cadre de ma seconde année de formation d'éducateur spécialisé, j’ai réalisé mon stage long à responsabilité au sein de l'Institut Mutualiste Montsouris, intersecteur de pédopsychiatrie du Vème et VIème arrondissement de Paris, au sein de l'unité de jour pour adolescents. L'Institut Mutualiste Montsouris (IMM) est un hôpital privé à but non lucratif.
L'hôpital propose des