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2829 mots 12 pages
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Devoir 3F (20 %)
Mise en situation
Vous avez été initié au 17e siècle ainsi qu’aux courants baroque, préclassique et classique qui témoignent de la littérature de cette période, à l’analyse d’un texte dramatique, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et poursuivre un des commentaires composés amorcés en autoévaluation.
Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus
Habiletés nécessaires
Résultats attendus
Savoir cerner le sujet de rédaction
Savoir préparer l’étude du texte : faire la mise en contexte de l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher le sens des mots et des expressions inconnus) et établir la structure et le mouvement du texte afin d’en dégager le propos
Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction
Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement
Connaitre les règles de rédaction inhérentes au commentaire composé
Maitriser le code écrit
Savoir réviser sa production écrite
Pour le sujet de rédaction partielle imposé :
La rédaction d’une introduction complète comprenant les trois éléments suivants : un sujet amené suffisant, pertinent et en lien direct avec le sujet posé un sujet posé adéquatement formulé un sujet divisé annonçant les parties argumentatives du développement
La rédaction d’un développement partiel comprenant : les deuxième et troisième parties argumentatives développant, pour chacune, un argument principal deux paragraphes (arguments secondaires) constituant le corps de la partie argumentative pour chacun des arguments principaux deux preuves (thématiques ou formelles), accompagnées chacune d’une preuve textuelle (citation) et d’un commentaire (déduction)

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    et se présente sous la forme d’une revue de littérature synthétique, fondée sur les principaux auteurs ayant réfléchi à la mode et aux tendances. Avec un découpage en six chapitres, nous retrouvons ainsi les traditionnelles parties réservées à un essai de définition, à l’origine et à l’historique de la notion traitée, aux théories les plus pertinentes et aux tentatives de prospective. Si l’abondante documentation en référence à d’importants ouvrages scientifiques que les plus érudits apprécieront assure un aspect théorique solide au livre, la clarté de la structure et de la syntaxe, et surtout les nombreux exemples préservent son accessibilité à un public plus large.….

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    Devoir 3B (20 %) Mise en situation Vous avez été initié au 17e siècle ainsi qu’aux courants baroque, préclassique et classique qui témoignent de la littérature de cette période, à l’analyse d’un texte dramatique, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et poursuivre chacun des commentaires composés amorcés en autoévaluation.….

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  • Fiches auteurs
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    Homme de la Renaissance, il a allié, sa vie durant, foi en Dieu, discours anticléricaux, pensée humaniste et sens de la farce. Ses deux principaux héros littéraires, des géants, père et fils, sont issus de la littérature du Moyen Age. Dans ses deux œuvres majeures, Pantagruel et Gargantua, il fait preuve d'un style hors du commun, d'une richesse de vocabulaire exceptionnelle et associe des opinions "éclairées" sur l'éducation, l'extension des savoirs ou la guerre, à une technique littéraire où le récit historique se mêle aux inventions fantastiques. Virtuose du langage et grand créateur de mots, polémiste, savant, précurseur dans de nombreux domaines, François Rabelais réalise la synthèse entre la tradition comique carnavalesque du Moyen Age et les nouveaux savoirs de la Renaissance.….

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