Intro:

Dans ce corpus portant sur la poésie, les poèmes étudiés sont les suivants. J'aime l'Araignée de V.Hugo, Une Charogne de C.Baudelaire et Monsieur Prudhomme de P.Verlaine qui est un sonnet. Ces trois poèmes possèdent une structure bien déterminée et régulière.. Cependant, l'autre poème étudié est Le Pou de I.Ducasse qui est écrit en prose. Ces différents poèmes sont écrits en plein dans la période du romantisme. Nous verrons donc en quoi ces poèmes changent nos habitudes par rapport aux autres poèmes du 19ème siècle ? Dans un premier temps, nous verrons que tous ces sujets étaient traditionnellement antipoétiques et en quoi chacun de ces poètes, chacun à sa façon, change notre façon de voir.

A) Anti-Poétiques ?
1) Struture (syllabes, proécédés, rimes)
2) Sens du poème (Réfléchir ?, imginer ?)
B) Façon de voir ?
1) Descirption d'un truc laid
2) Valorisation

‎
Conclu:

Pour conclure, ces poèmes changent donc bien nos habitudes par rapport aux autres poèmes du 19ème siècle. En effet, ces poèmes changent nos habitudes notamment grâce en changeant notre façon de voir d'un objet ou personne laide, les poètes nous incitent a les regarder autrement, ils veulent nous faire réfléchir. Ces poèmes traitent également de thème non abordés au 19ème siècle. De plus, ces poèmes sont antipoétiques avec leurs structures différentes et aux sens donnés par les poètes par rapport au 19ème siècle, où l'expression des sentiments du poète régnait. Ces poètes ont libéré la poésie jusqu'à inventer le poème en prose comme Le Pou.

A) Anti-Poétiques ?
1) Struture (syllabes, proécédés, rimes)
Texte A: * . alternance de vers de 10 et 5 syllabes pour J'aime l'Araignée * Rimes alternées * Anaphore: parce qu' * Métaphore entre la faune et la flore (l'araignée et l'ortie)
Texte B: * une alternance d'alexandrins et d'octosyllabes * rimes alternées * comparaisons surprenantes et violentes * Métaphore: manger de baisers *