Travail d'écriture :
On peut seulement donner quelques conseils.
On peut engager ou introduire le travail sous deux formes :
1. on fait une introduction comme dans un roman et l'on engage le dialogue entre deux personnages. Une petite conclusion du même genre fermant le propos.
2. on peut procéder entièrement comme s'il s'agissait d'une scène de théâtre. Didascalies initiales, etc.
Il est conseillé de limiter les protagonistes à deux ou trois. On peut reprendre l'effet exploité par Marivaux : un personnage parle et un autre de même opinion fait des commentaires plus violents, maladroits, humoristiques (au choix )
Il peut être intéressant de dramatiser le dialogue ; voici à titre d'exemple quelques situations intéressantes exposées par des élèves :
• une femme que son mari a quitté essaie de convaincre sa fille que les femmes peuvent se débrouiller seules.
• une grand-mère très gentille développe dans un débat qui l'oppose à sa petite fille des idées plutôt rétrogrades.
• un homme politique pratique le " faites ce que je dis mais pas ce que je fais " ; sa femme lui reproche de faire des beaux discours et de se comporter comme un mufle.
• comme il expose des idées très traditionnelles à sa " copine" un jeune homme se voit abandonné elle définitivement et de façon inattendues.
Bien sûr, il est possible de varier ces situations.
Il est important que les élèves maîtrisent la distinction et les effets respectifs de la réplique et de la tirade.
Enfin, on fera remarquer aux élèves que le dialogue théâtral - et romanesque aussi d'ailleurs - élimine certains éléments de l'oral ( bonjour, ça va, oui et toi etc. ) à moins de chercher un effet particulier. Il faudra donc y porter