FICHE 3 : Comment rédiger un paragraphe argumenté ? (4e-3e)
Le sujet : « A l’aide de tes connaissances personnelles, rédige une vingtaine de lignes pour expliquer… »
I. Qu’est-ce qu’un paragraphe argumenté ?
Le paragraphe argumenté est l’épreuve que chaque élève de 3e aura lors du brevet : un paragraphe argumenté en histoire ou géographie ET un paragraphe argumenté en éducation civique.
Comme pour les conclusions du cahier, il s’agit de répondre à une question posée, de façon développée et organisée. Le paragraphe argumenté doit faire environ 20 lignes (une page).
Il est composé d’une courte introduction, de deux ou trois parties et d’une conclusion.
Avant de le rédiger, l’élève doit répondre à quelques questions sur les deux ou trois documents fournis. Ces documents et ces réponses aident à trouver les idées du paragraphe argumenté (comme pour les conclusions du cahier). II. Comment préparer un bon paragraphe argumenté ?
1) Je lis bien l’énoncé, afin de ne pas parler de choses inutiles.
2) Sur un brouillon, je mets les idées qui me viennent à l’esprit par rapport à ce sujet. Je m’aide des documents/réponses et de mon cours pour trouver les idées.
3) Je regroupe mes idées en deux ou trois thèmes.
III. Comment bien rédiger mon paragraphe argumenté ?

Introduction

Parties

Présentation :
- Je commence par un alinéa

- Je termine en sautant deux lignes.
- Je commence par un alinéa chaque partie.
- chaque partie correspond à une idée différente :
2 thèmes sur brouillon = 2 parties du paragraphe
3 thèmes = 3 parties
- Entre deux parties, je saute une ligne. - Entre la dernière partie et la conclusion, je saute deux lignes.

Conclusion

Je commence par un alinéa

Ce que je mets dedans :
Je dois expliquer ce dont je vais parler dans les parties :
- l’époque ou les époques
- le ou les lieu(x)
- le ou les personnage(s)
- le thème
Pour chaque partie :
a) annoncer de quoi on va parler dans la partie
b) expliquer ce que le