MÉ THODOLOGIE
Construction d’un projet d’éducation au regard du développement durable

« Vous êtes une association, travailleurs sociaux, professeurs, parents d’é lèves, …, Et vous souhaitez construire un projet éducatif autour du développement durable. Vous ne savez pas par où commencer, comment vous y prendre, voici les différentes phases à prendre en compte. »

Phase 1 : l’Initialisation de l’idée de projet

1e étape : Analyse de la situation.
L’analyse constitue l’essentiel du processus de conception d’un projet. Plus qu’un simple constat, elle permet de définir clairement les orientations prioritaires de votre projet. La lecture de ces éléments vous permet d’établir les enjeux et les conclusions susceptibles de fonder la stratégie de votre projet éducatif au regard du développement durable (économie, social, environnement, culturel ou participatif)

2e étape : Définir le public concerné et ses attentes.
Cette deuxième étape va vous permettre d’identifier le public cible et ses propres fonctionnements. Il faut que vous teniez compte des attentes individuelles, collectives, ainsi que celles qui sont à faire émerger. Il est nécessaire de définir les attentes et les besoins dans le domaine du possible.
Qu’expriment­ils ?
Quels sont les sous­entendus ?

Phase 2 : la pré paration

3e étape : Formuler les objectifs.
Votre analyse du projet a fait émerger des priorités communes à l’ensemble du public cible.
Les objectifs précisent votre projet. Ils doivent être clairs et concis. Ils décrivent les changements, les actions que vous devez entreprendre.
Quels sont les résultats à atteindre ?
Echelle d’espace­temps ?

4e étape : Repérer les contraintes et les obstacles.
Après avoir défini de manière précise vos objectifs et à qui s’adresse votre projet, vous êtes alors en mesure d’identifier les contraintes et les obstacles inhérents à votre projet. Ces contraintes sont