Ecriture Personnel Le Héros Sportif Homme Ou Surhomme

et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Le sportif est-il encore un héros ? Thématique : la fabrique du sportif Plan proposé

Correction du corpus sur l’ambiguïté des héros sportifs Proposition de séquence à partir du corpus : durée 2 ou 3 semaines ; 4 ou 6 heures Séance 1. Travail TICE : l’exposition de la BNF en ligne : découverte du héros http://classes.bnf.fr/heros/index.htm Objectif : définir le passage du héros traditionnel au héros moderne 1. Repérer les différents types de héros présentés dans cette exposition et proposer un classement. 2. Proposer une définition du héros en vous basant sur les textes présentés

: définir le passage du héros traditionnel au héros moderne 1. Repérer les différents types de héros présentés dans cette exposition et proposer un classement. 2. Proposer une définition du héros en vous basant sur les textes présent és dans l’exposition . 3. Choisir un héros connu pour ses exploits sportifs d ans l’Antiquité (Héraclès ; Achille) et repérer dans sa vie les trois grandes séquences sur lesquelles se fonde ce modèle : A ) Le héros naît de pare nts illustres

mardi 14 juillet 1998 Document 5 : exposition en ligne de la BNF : « héros entre mémoire et histoire », http://classes.bnf.fr/heros/ Document 6 : Juan Medina, Cristiano Ronaldo le jour de sa présentation au public au stade Santiago Bernabeu, © Reuters, L’expansion, 08 juillet 2009 Deuxième partie : écriture personnelle (20 points) : selon vous, les héros sportifs sont-ils des surhommes ? Document 1 : Pourquoi parler des héros sportifs, avec ses élèves ? Le sport fascine, l’effort fatigue… Dans les

l’exposition de la Bibliothèque nationale de France « Héros, d’Achille à Zidane », 2007 Document 2 : Eric Fottorino, « Je suis un coureur », Le Monde, 29 mai 2001 Document 3 : Thierry Grillet, « Humains, trop humains ? Sportifs, champions, stars », Les Carnets de l’influence, novembre 2007 DEUXIÈME PARTIE : ÉCRITURE PERSONNELLE ( / 20 POINTS) Selon vous, les sportifs de haut niveau méritent-ils d’être considérés dans notre société comme des héros ? Vous répondrez à cette question d'une façon argumentée

contemporaines structure une part importante de la vie publique. Créateur d'événements, il occasionne des rassemblements de masse et des manifestations qui rythment le temps collectif. Depuis le début du XXème siècle, le sport est passé d'une pratique personnelle relevant du domaine des loisirs à un phénomène social d'une ampleur considérable en raison de l'engouement collectif (avec ou sans pratique sportive) qu'il suscite. Le sport permet la manifestation de passions individuelles et collectives ; il

français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 2 CHAPITRE II 82 HÉROS, CULTE DE LA PERFORMANCE ET DOPAGE ■ Héros ou stars ? 50 22. J.-F. BOURG, L’Esprit sportif aujourd’hui (2004), « Le dopage » 23. P. DURET, Cahiers français, n° 320 (mai-juin 2004), Sport et société, « Compétitions et dopage » 24. J. SORIANO, « Dopez-vous au lait », photographie du Tour de France

II. Les marques de l’Enonciation Les marques de l’Enonciation renvoient à : -Les indices de personnes -Les indices de l’espace et du temps -Les indices de sentiments et du jugement 1. Les indices de la personne Ce sont les pronoms personnels : Je, moi, me, nous utilisés par l’énonciateur du message. (1ère personne) Tu, toi, te, vous pour le destinataire (2e personne) Exemple : L1 : J’ ; moi L4 : Je, je L8 : Nous 9 Le pronom ‘’On’’ qui est dans le texte renvoie à l’opinion

inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40). Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20). Le candidat répond de manière argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter 954351_001_011.indd 7 954351_001_011.indd 7 29/06/11 16:09 29/06/11 16:098 les documents

France) (1887-1961) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ses poèmes et ses romans). Bonne lecture ! Né à La Chaux-de-Fonds le 1er septembre 1887, il eut pour père un Suisse, homme d'affaires louche, tandis que sa mère, une Écossaise, avait des problèmes psychiques. Sa jeunesse fut placée sous le signe des voyages. En 1894, sa famille quitta Neufchâtel, en Suisse, pour Naples, d’où elle s'embarqua pour Alexandrie avant de regagner