Analyse de pratique 1. Stage n°1 : Multi Accueil Acacias.

Description de la situation et analyse :
Qui : L’enfant A a 13 mois, c’est un bébé venant à la crèche depuis quelques mois, 7 mois exactement. Il vient à la crèche tous les jours sauf le mercredi. L’enfant A, est l’enfant que je dois prendre à charge pendant la durée de mon stage. C’est un jeune garçon qui ne parle pas encore. Pour manger, l’enfant A est dépendant d’une auxiliaire de puériculture.
Quoi : La situation se déroule lors d’un repas et après un repas. Afin qu’il est mangé et qu’il soit prêt à aller à la sieste.
Où : Cela se situe dans la salle prévue pour les bébés, dans une chaise haute.
Quand : La situation s’est passé, dans les premiers jours de mon stage, le vendredi 07 Novembre, vers 11h15 jusqu’à 11h50.
Comment : Tous les matins, après avoir observé, joué avec les enfants ou encore après leur avoir lu une histoire, je range les jouets pour pourvoir mettre en place les chaises hautes, pour ensuite pouvoir donner à manger à l’enfant A. Ce jour-là, une auxiliaire de puériculture est là pour m’expliquer le déroulement et les étapes du repas. Elle va donc me superviser lors de ce soin.

Intentions, motifs d’actions :
Pour commencer, avant de mettre tout en place, ma première intention est de voir et de comprendre, tout ce dont l’auxiliaire de puériculture avait besoin, sur son chariot, pour donner le repas aux enfants.
Puis en débutant le repas, mon intention est de comprendre les étapes et la façon dont l’auxiliaire de puériculture mène ce soin. Pour pouvoir par la suite réaliser ce soin seule.

La procédure d’action, les questionnements et les ressenti :
L’auxiliaire de puériculture et moi-même mettons tout en place pour le repas. Nous avons préalablement préparé les bavoirs, les gants de toilette (pour leur nettoyer le visage et les mains après le repas), ainsi que les plats, les desserts et de l’eau.
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Ma collègue