Conservatoire national supérieur de musique et de danse

membre du CARTE BLANCHE À FRÉDÉRIC WERLÉ danse 3 > 16 MAI 2012 SOMMAIRE PRÉSENTATION ET CALENDRIER .............................................................................................. p. 3 LA CONSTRUCTION D’UNE IMAGE VIVANTE .............................................................................. p. 4 KITCHEN ATTITUDE ................................................................................................................. p. 5 STAND BUY ME ...........

études longues. Le secteur De la maternelle à l’université, dans les conservatoires ou les écoles supérieures, plus de 1 million de personnes enseignent en France. Pour mener des projets de recherche innovants et faire avancer la société, on a aussi besoin de chercheurs. 800 000 enseignants travaillent au sein de l’Éducation nationale : 320 000 dans le primaire, 400 000 dans les collèges et lycées, et plus de 72 000 dans le supérieur. Les établissements privés sous contrat emploient, eux, 138 000 professeurs

région. Parmi les missions qui leur sont confiées, les collectivités territoriales doivent remplir des missions d’éducation et d’action culturelle : L’éducation artistique et culturelle de jeunes personnes de la maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur nécessite des partenariats avec le secteur public et les professionnels du milieu artistiques. Ainsi les collectivités locales font intervenir, dans les classes des enseignants volontaires, des artistes et des professionnels de la culture et travaillent

divertissement. C’est un établissement public à caractère industriel et commercial depuis 1993, il est dirigé par le ministère de la culture et de la communication. Le parc est aussi un lieu d’animations culturelles (cirques contemporains ; danse ; théâtre ; musique ; WIP Villette : culture Hip Hop; Cinéma plein air, Concerts,…), d’expositions (Pavillon Paul Delouvrier), et de spectacles (Chapiteaux de cirque). De plus il comprend plusieurs jardins thématiques, 12 exactement : Jardins passagers, jardins

Orléans/Loiret/Centre A propos de La Fausse Suivante Quand on m’a proposé de revenir aux Bouffes du Nord, après Music-Hall de Jean-Luc Lagarce, j’ai immédiatement pensé à La Fausse Suivante. La pièce, que j’avais découverte pour la première fois en anglais, au National Theatre de Londres, était restée en moi toutes ces années, moins à cause de la beauté de sa langue - somptueuse - que pour la surprise qu’avait provoqué l’audace de son sujet : l’argent. A la différence d’autres pièces de Marivaux, il est bien plus

Samedi 9 août : Château de Castelnau L ’équipe pédagogique Anass Ismat - Directeur musical Né au Maroc, Anass suit d’abord des études au Conservatoire National de Musique (premier prix de violon et de formation musicale), puis en France au Conservatoire Hector Berlioz à Bourgoin-Jallieu (violon, chant et direction de chœur) et au Conservatoire Supérieur de Lyon en (chant chez Brian Parsons, direction de chœur avec Bernard Têtu puis Nicole Corti). Il obtient son master d’interprète en direction

et professionnelle, la lucidité de son analyse, et pour l’exemple qu’il m’a donné de la carrure qu’il faut pour être un Acteur culturel digne de ce nom. Je remercie chaleureusement Marc-Erec Saint Jean Vitus, Directeur de l’Ecole Municipale de Musique de Longvic, non seulement pour sa collaboration capitale mais surtout pour la simplicité et la profondeur de nos entretiens. J’ai compris en évoluant à ses côtés que même si les impératifs de gestion d’une structure culturelle étaient parfois éprouvants

en scène Shakespeare devant son petit frère, dans des décors faits maison à partir de cellophane peinte à l’aquarelle et collée sur des vitres. À cette époque, il acquiert une foi catholique qui ne le quittera plus. Il composera la plupart de sa musique dans cette région de Grenoble, le Dauphiné. Il débute ses leçons de piano, après avoir commencé l'apprentissage de l'instrument en autodidacte. Il est d’abord intéressé par les compositeurs français récents comme Claude Debussy et Maurice Ravel,

générale et pour l’entrée en 1re technologique en septembre 2010 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 marne-la-Vallée Cedex 2 Tél : 01 64 80 35 00 Publication de l’onISeP Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Choisir sa voie Le calendrier de l'orientation ............................................................................................

´ CONSERVATOIRE NATIONAL SUPERIEUR DE MUSIQUE ET DE DANSE DE PARIS Formation Sup´rieure aux M´tiers du Son e e Concours d’Entr´e 2006 : e Dur´e : 3 heures e ´ Epreuve de Math´matiques e Dans toute l’´preuve, j = e √ −1 et (O, i, j) d´signe le rep`re orthonorm´ de centre O(0, 0). e e e Exercice 1 Soient les fractions rationnelles H1 (s) = o` s ∈ R. u 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 −26 − 6s + 2s2 −32 − 11s + 4s2 + s3 et H2 (s) = , s3 + 2s2 − 5s − 6 s3 + 2s2 − 5s − 6 Quel est l’ensemble de d´finition