Physique

si elles ne font pas parties des 5 ennemis publiques les plus dangeureux, ces 2 habitudes de vie comportent aussi un risque important sur la santé.  L’abus du bronzage  Les relations sexuelles non-protégées Effets positifs de l’activité physique  Augmentation de la masse musculaire  Augmentation de la masse osseuse  Augmentation de l’autonomie  Diminution du % de gras  Diminution des états dépressifs  Diminution du nombre de décès prématurés  Diminution des risques de maladies

Physique 534 - Notes de cours Chapitre 1 - La lumière et son mode de propagation Différents phénomènes lumineux : 1. Incandescence : Émission de lumière suite à un chauffage à très haute température 2. Luminescence : Production de lumière par excitation des électrons (sans chauffage) a. Fluorescence : Absorption de lumière par un atome puis émission dans sa longueur d’onde. b. Phosphorescence : Emmagasinage de lumière suivie d’une lente émission dans l’obscurité c. Bioluminescence : Production

........................ 5 I. États physiques et changement d’état ........................................................................................ 5 1. États physiques de la matière .................................................................................................. 5 2. Tableau récapitulatif des propriétés des états de la matière .................................................. 6 3. Changement d’états physiques .......................................

Calculatrice autorisée. DS n°1 Professeur: TERREYRE./ DOUEZY 103 – 104 - 105 Physique chimie Le 28/09/2011 durée: 2h Exercice 1 : Formation d’une image sur un écran. On souhaite effectuer la projection agrandie d’un objet lumineux AB, à l’aide d’une lentille convergente de distance focale f’ = 12 cm. 1. L’objet est d’abord situé à 30 cm de la lentille. a. Faire un schéma à l’échelle ¼ pour déterminer la position de l’image dans la réalité. (échelle 1 cm

Physique : TP sur l'expérimentation et l'évaluation de la loi de Newton Introduction : Dans ce Tp nous voulons mettre en avant différents phénomènes physiques qui sont tous les jours présents dans notre vie. Comment une accélération peut être influencée par les forces de frottements, la masse de l'objet ou bien les forces de soutiens. Avec ce Tp nous allons pouvoir observer ces forces et essayer de comprendre leur agissement. But et principe de l'expérience : Avec cette expérience nous voulons

 1/2 1èreS DS de physique – 12/09/11 Durée : 2h Calculatrice autorisée PARTIE CHIMIE Exercice n°1 Se réhydrater Au cours des pratiques sportives, de grandes quantités d’eau sont éliminées du corps par la sueur. Pour se réhydrater

IUFM de Nice Préparation au CAPES de Physique – Chimie 2009 / 2010 Epreuve orale sur dossier de Chimie Thème : « Conservation de la masse et non conservation du volume lors d’un changement d’état » Classe concernée : 5ème du cycle central des collèges Le candidat développera les deux parties proposées au niveau d’une classe de 5ème du collège. Partie 1 : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Démarche d’investigation Situez le sujet dans le programme. Fixez les pré-requis théoriques et expérimentaux. Précisez les

II. Un phénomène physique 1. Composition de la lumière Afin de comprendre la composition de la lumière, Newton réalisa plusieurs expériences. Ainsi, en 1666, Newton observa, en éclairant un prisme de verre avec la lumière provenant du soleil, sur un écran placé sur le trajet des rayons réfractés une bande allongée et multicolore reproduisant la répartition colorée de l'arc-en-ciel, avec ses sept couleurs (violet, indigo, bleu, vert, jaune, orangé et rouge). Il essaya ensuite de décomposer

Classe de 2nd Physique DS N°3 DS N°3 Consignes pour le contrôle: • Lire les questions en entier avant d'y répondre. • Laissez de la place si vous ne savez pas répondre et continuez le contrôle, vous y reviendrez un peu plus tard. • Le barème est donné à titre indicatif. • Durée : 1H Exercice n°1 : Echelle des longueurs : 7 pts 1) Associer les valeurs données aux longueurs correspondantes. 2pts ( -0.25 par fautes) 2) Exprimer toutes ces longueurs en mètre et écrivez les en notation

travers une seule fente de la plaque L’une des deux fentes de la plaque est dorénavant bouchée ; l’autre de largeur a = 0,2 µm est centrée sur l’axe Ox du canon à électrons. Schéma de l’expérience (vue de coupe) 2.2.1. Quel est le phénomène physique observé ? 2.2.2. À partir du document 3 ci-dessous, déterminer la valeur de l’angle θ, sachant que la distance séparant la fente de l’écran est D = 35,0 cm. Pour les petits angles, on rappelle que tan θ ≈ θ. Document 3 : Densité de probabilité