-Bien lire le sujet , n'hésitez pas à "disséquer" l'énoncé, c'est à dire: surligner les mots importants et essayer de comprendre pourquoi tel verbe ou tel mot a été utiliser pour la consigne. exemple: Faut-il nécessairement assister à une représentation pour apprécier la richesse des textes de théâtre ? faut-il : "Faut-il ?" est une question qui peut se poser à deux niveaux et donner lieu à un plan en deux parties : 1) la nécessité physique/matérielle/naturelle/économique/sociale, c'est-à-dire la contrainte des choses. 2) l'obligation morale, le devoir, c'est-à-dire l'impératif de la raison pratique. nécessairement : Obligatoirement, absolument, forcément. representation : Image ou idée qui se forme dans l'esprit et qui est censée correspondre à un élément ou à une réalité extérieure. théâtre : Lieu où des comédiens représentent un spectacle ; le spectacle lui-même. La polysémie du terme est particulièrement intéressante puisqu'elle nous permet d'abolir la séparation entre la scène (où se loue le spectacle) et la salle (le lieu public).

-Réécrire la problématique avec ses mots:
Le théâtre est un genre littéraire à part. Il est certainement le plus vieux de tous les genres littéraires. Pratiqué depuis l'Antiquité, c'est le seul genre où l'action se déroule en temps réel puisqu'il est est, à l'origine, destiné à être joué. En effet, en plus du texte sur lequel il s'appuie, il exploite, plus ou moins selon les pièces, la dimension visuelle ainsi que la dimension auditive et cela dans le but de transmettre un message au lecteur/spectateur. Faut-il justement être lecteur ou spectateur ? Faut-il nécessairement assister à une représentation pour apprécier la richesse des textes de théâtre ? Cela dépend tout d'abord des projets et de l'écriture de l'auteur, puis du rôle du metteur en scène et enfin des attentes des lecteurs.