Texte Argumentatif La Passion

Annonce des axes Etude I. L’aspect argumentatif A. Des jeux de contraste • Dialogue opposant les arguments des deux personnages. • Epuisement des arguments de Lui : au départ tirade puis petites phrases. • Accroissement des arguments chez Moi à la fin du texte : sa tirade et son argumentation sont plus fortes. • Opposition des champs lexicaux. • Construction de l’argumentation des tirades : chez Lui = désordonnée, sans exemple, provocateur / chez Moi = rhétorique ordonnée et traditionnelle :

Pourquoi peut-on dire que ce texte est-il engagé ? 3. Que revendique Madame du Chatelet au nom des femmes et pour quelles raisons ? Auteur + Contexte : Le 18ème siècle est le siècle des Lumières, certaines femmes proches des philosophes comme Voltaire, se sont illustrées par leurs écrits. C’est le cas de la Marquise du Châtelet, femme éclairée, auteur des Discours sur le bonheur, texte argumentatif qui s’inscrit dans une problématique chère aux Lumières, la question des passions et du bonheur.

Caractériser un texte Une fiche de Jean-Luc. • Reconnaître les énoncés • Déterminer les intentions du locuteur • Identifier le registre littéraire • Identifier le genre littéraire Reconnaître les énoncés L’énoncé est ce qui est dit ou écrit. L’énonciation est l’ensemble des procédés qui révèlent la présence de l’émetteur de l’énoncé ou énonciateur à l’intérieur même de son énoncé. On a l’habitude de classer les énoncés en deux types : le discours et le récit. |Discours

Rechercher Tableau de bord 1 re S La réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs Un texte argumentatif peut traiter de tout type de sujets. Cependant, on retrouve, au fil des siècles, une récurrence des thèmes liés à ce que l'homme a de plus proche – mais parfois de plus mystérieux : lui-même. Français Réviser le cours 1. La réflexion sur ce qui constitue l'identité de l'homme Le texte argumentatif n'est pas seulement le lieu où un écrivain défend une thèse déjà formée ; il est

Anouilh : Il est né à Bordeaux en 1910, d'un père tailleur et d'une mère musicienne. Il arrive à Paris en 1921 et poursuit ses études au collège Chaptal. Après des études de droit, il débute dans la publicité où il rencontrera Prévert. Très tôt passionné par le théâtre, Jean Anouilh assiste émerveillé, au printemps 1928, à la représentation de Siegfried de Jean Giraudoux. Cette pièce servira de révélateur, je cite : "c'est le soir de Siegfried que j'ai compris..." Sa première pièce, l’Hermine en

conscience de sa condition misérable et mortelle. Quelle est la stratégie argumentative employée par Pascal dans cet extrait ? Dans un premier temps nous étudierons les procédés argumentatifs employés puis nous étudierons la rigueur de l'argumentation, faisant appel à la raison de l'auteur. I. Les procédés argumentatifs - une tentative de démonstration : abondance de connecteurs logiques au long de l'extrait avec « de là vient que » (l26,33) « cependant » (l15) « de sorte que » (l19) « car » (l37)

Emilie du Châtelet car c'est une figure de l'émancipation. But du texte: L'homme sur Terre doit rechercher du plaisir. 1er paragraphe: 1er phrase = Thèse/ 2ème phrase = thèse rejetée, les moraliste définissent le bonheur par la négation ( passions+plaisir) / 3ème phrase reprise de la thèse avec un vocabulaire de la passion et des gouts / 4ème phrase= Ironie sur les prières «  demander » En quoi ce texte est t-il un texte des lumières? 1.Définition des Lumière Raison+progrès+tolérence+liberté

possible. Au moment de leur mariage, elles savent le plus souvent à peine lire et écrire ; de la sorte elles peuvent être soumises et obéissantes à leur mari. Celui-ci fait ainsi office de second père, en manifestant sa toute-puissance. Le deuxième texte est la comédie de Molière « le Misanthrope ». Dans l’extrait qui nous a été proposé Alceste a un entretien houleux avec Célimène. Il lui reproche d'avoir de trop nombreux prétendants. Célimène l'assure de son amour mais Alceste fait une crise de jalousie

Groupement de texte : Approches de l’Humanisme et des Lumières : littérature, science et religion Courant littéraire : Humanisme Auteur : Thomas More (1478-1535) Contexte historique : Henri VIII, époque de réformes et de guerres religieuse (dissensions dans l’Eglise chrétienne) Narration : narrateur ne s’adresse pas directement au lecteur (“voix détournée”) Type de texte : texte plutôt narratif, mais avec un fond argumentatif (2eme partie) Registre : didactique, polémique Genre

« voir », « laisser paraitre » . -narration : pronom « on » l.40 lecteur + narrateur inclus. -discours direct l.31 : phrase du duc de Nemours -Discours indirect l.8 à10 « madame la dauphine demanda à … » => Ce changement de narration met en relief le texte en incluant le lecteur à l’action (« on ») ou en le rendant spectateur (discours direct/indirect) b) Un geste habile et inconvenant Le vol du duc de Nemours est habile de part une mise en scène intelligente. Il joue sur la foule, il analyse la scène